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- ppt, docx
- 文件大小
- 1.66 MB
- 教材版本
- 人教版
- 适用分类
- 必修一课件
- 页数 / 张数
- 见资源简介
- 更新时间
- 2016/8/15 10:45:24
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资源预览与简介
必修一（人教版） 2.3 常见天气系统 教学设计+课件 （2份打包）
3_常见天气系统_教学设计_教案.docx
常见天气系统2.ppt
课件49张，教学设计约1250字。
教学准备
1. 教学目标
一.知识与技能
1.了解气团(冷气团、暖气团) 的概念;理解锋的概 念与分类;理解低压(气旋)、高压(反气旋)、高压脊、低压槽的概念.
2.从气温、气压、湿度、降水、风等几个方面分析各种天气系统的形成及其气流特点,并综合出各种天气系统控制下的天气状况.
3.能运用简易天气图,说明天气系统的活动特点.
二.过程与方法
1.让学生能阅读和简单分析天气图,解释天气变化现象.
2.用案例说明气象灾害发生的原因和危害.
3.结合我国常见的天气系统说明其对人们生产和生活的影响.
三.情感、态度与价值观
1.激发学生探究科学的兴趣和动机.
2 .培养学生唯物主义的认识观,培养求真、求实的科学态度.
3.提高地理审美情趣.
2. 教学重点/难点
一.知识与技能
1.了解气团(冷气团、暖气团) 的概念;理解锋的概 念与分类;理解低压(气旋)、高压(反气旋)、高压脊、低压槽的概念.
2.从气温、气压、湿度、降水、风等几个方面分析各种天气系统的形成及其气流特点,并综合出各种天气系统控制下的天气状况.
3.能运用简易天气图,说明天气系统的活动特点.
二.过程与方法
1.让学生能阅读和简单分析天气图,解释天气变化现象.
2.用案例说明气象灾害发生的原因和危害.
3.结合我国常见的天气系统说明其对人们生产和生活的影响.
三.情感、态度与价值观
1.激发学生探究科学的兴趣和动机.
2 .培养学生唯物主义的认识观,培养求真、求实的科学态度.
3.提高地理审美情趣.
3. 教学用具
课件
4. 标签
教学过程
一.锋与天气
1.气团、锋面、锋线、锋的概念
(1)气团:水平方 向上温度、湿度等物理性质分布比较均一的大范围空气,叫做气团.
(2)锋面:当冷暖两个性质不同的气团在移动过程中相遇时,它们之间就会出 现一个倾斜的交界面,叫锋面.
(3)锋线:锋面与地面相交的线,叫做锋线.
(4)锋:一般把锋面和锋线统称为锋.
预览清晰度以原图为准；预览与简介供选用参考，完整内容以下载文件为准。