《最简单的有机化合物——甲烷》教学设计1

约3400字。

化学高一人教版(必修2)第三章第一节最简单的有机物——甲烷教学设计
　　一、教材分析
　　甲烷是新课程人教版高中化学必修2第三章《有机化合物》第一节内容，是较为系统学习有机物的开始，本章是从最简单的有机物——甲烷入手，便于学生从结构角度认识甲烷的性质，类推烷烃的结构和性质，建立从结构角度学习有机物性质的有机化学学习模式，充分体现有机化学对国民经济发展和人们生活水平提高的重要作用，以及对自然资源的合理开发、综合应用及可持续发展的观点。
　　初中化学已经初步介绍了甲烷的燃烧反应和一些主要的用途，在学生已有的知识基础之上再次螺旋上升式学习甲烷更能调动和激发学生的学习兴趣，再者高中化学必修二第一章也介绍了部分物质结构的知识，这些都为学好本章做好了铺垫。这一节是学生在中学阶段第一次接触有机物结构和性质的有关内容，有机化学是化学学科的重要分支，烃是一切有机物的母体，而甲烷作为烷烃的第一个最简单的分子，学生对他的理解将直接影响到今后对各种有机物的理解，因此对帮助学生树立正确学习有机物的学习方法有着重要的作用，在有机化合物的学习中占据着不可替代的重要地位，同时也为进一步学习有机选修模块的学生打下最基本的基础。
　　二、学情分析
　　在无机物的学习中，学生已经深切地认识到“结构决定性质，性质又能反映物质的结构”，这种思想自然而然地会迁移到有机物的学习上来，从无机到有机知识的学习，从知识的学习模块上来讲好象是一种跳跃，但通过初中化学的学习，学生已经知道了甲烷的分子组成、部分物理性质、燃烧反应和一些主要用途，只是对甲烷的空间结构和部分化学性质不清楚。通过模型演示，自主搭建验证，实验探究等能够引起学生强烈学习兴趣的学习方式，帮助学生加强对知识的深入理解和探究。
　　三、教学目标
　　(一)、知识与技能目标：
　　1、了解自然界中甲烷的存在及分子式。
　　2、通过实践活动掌握甲烷的结构式和甲烷的正四面体结构。
　　3、了解甲烷的主要性质。
　　(二)、过程与方法目标：
　　1、通过实践活动探究实验模型等，逐步养成关心科学、研究科学的态度。
　　2、通过体验由结构推性质和由性质推结构的过程与方法，形成严谨的学习态度。
　　(三)、情感态度与价值观：
　　通过沼气、天然气在日常生活中利用情况的了解，感受到化学科学对生产和社会发展的贡献。
　　四、课型
　　新授课
　　五、课时
　　第一课时
　　六、教学重点
　　1．甲烷的结构特点
　　2．甲烷的化学性质
　　七、教学难点