湖北省枣阳市第一中学2016-2017学年高二暑假开学考试生物检测题

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共32道小题，约11710字。

湖北省枣阳市第一中学2016-2017学年高二暑假开学考试生物检测题
　　（时间：90分钟 分值100分 ）
　　第I卷（选择题共60分）   
　　一、单选题（本大题30小题，每小题2分，共60分）
　　1．珊瑚虫与藻类共同生活在浅海中，藻类为珊瑚虫提供氧气，珊瑚虫为藻类提供营养，这二者的关系是（   ）
　　A.寄生     B.竞争     C.捕食    D.互利共生
　　2．下列有关生态学问题的叙述不正确的是    (    )
　　A．大力植树造林、改善能源结构是缓解温室效应的重要途径之
　　B．牛物圈有多层次的自动调节能力，其基础是牛物的多样性
　　C．抵抗力稳定性高的牛态系统，恢复力稳定性往往比较高
　　D．湿地的莆洪防旱、调节气候功能体现了生物多样性的间接价值
　　3．如果种群的增长率为0，可能会出现以下哪种情况？     
　　A．种群数量增加，并出现激烈的食物和栖息地的竞争
　　B．种群数量增加，寄生和捕食的情况增加
　　C．种群数量会因有毒废物的积累而减少     
　　D．种群数量接近K值
　　4．“加拿大一枝黄花”原产北美，最早于1935年作为观赏植物引进，上世纪80年代扩散蔓延到河滩、路边。它的根系极为发达易连接成片，一棵“一枝黄花”能结两万多粒种子，极易和其他作物争光、争肥，形成强大的生长优势，对绿化灌木，乃至棉花、玉米、大豆等农作物产生严重影响，并改变道路、宅旁、荒地的景观。下列有关“一枝黄花”的叙述中正确的是（    ）
　　A．“一枝黄花”属于外来物种，进入我国后可以增加我国生物多样性
　　B．“一枝黄花”的成灾最可能的原因是本地缺乏其天敌
　　C．为控制“一枝黄花”可以再从原产地引进其天敌
　　D．观赏植物“一枝黄花”进入我国后的种群增长曲线为S型曲线
　　5．下图为人体内体温与水平衡调节的示意图，有关叙述正确的是：
　　①当受到寒冷刺激时，a、b、c、d激素的分泌均会增加
　　②c、d激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加　
　　③下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉的部位　
　　④寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过促进甲状腺的活动来调节体温
　　⑤图中的e激素是由下丘脑神经内分泌细胞产生的
　　⑥由图可知人体对体温与水平衡的调节主要是体液调节的结果
　　A．①②③　　　　B．②④⑤　　　　C．①②⑤　　　　D．③④⑥
　　6．右图是一反射弧的部分示意图，下列有关该图的叙述中不正确的是
　　A.①所示的结构包括细胞膜、细胞质和细胞核等结构，细胞质中一定含线粒体等细胞器
　　B.②是由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成
　　C.②处兴奋传递方向为自下而上
　　D. 兴奋在结构①的传导速度比结构②快
　　7．如右图所示，神经纤维MB段距离长于MC段，在M处给以电刺激，在B、C处用电流计测其电位变化，电流计指针
　　A、不动            B、向左摆往   C、向右摆      D、发生两次方向相反的摆动
　　8．图为神经元之间传递信息图解，下列说法正确的的是
　　A.①与③融合，将②释放到④的过程需ATP供能
　　B.⑥与②特异性结合并将其运进细胞
　　C.②在④中能够长时间存在且持续作用于⑥
　　D.在⑤处可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变
　　9．如图所示为某同学设计的土壤小动物收集器，下列有关叙述中，正确的是