《鸟》教案设计及备课资料

约8510个字。

　　鸟

　　教学目的：
　　1．了解作者，积累相关的语言。
　　2．理解本文表达的主旨。
　　教学时间：2课时
　　第1课时
　　教学目的
　　1．了解作者，积累语言。
　　2．理解课文基本大意。
　　教学内容与步骤
　　情景激趣：
　　梁实秋，（1903—1987），著名文学评论家、散文家、翻译家。代表作有《雅舍小品》等。译有《莎士比亚全集》。一生给中国文坛留下了两千多万字的著作，其散文集创造了中国现代散文著作出版的最高纪录。
　　中国现当代文学史上被誉为“知性散文”的代表作家梁实秋的《雅舍小品》，是别具一格而脍炙人口的散文经典。今天我们所学的《鸟》则是这类散文的典范。请同学们认真阅读课文，看看作者是如何在文中表现“知性”的。
　　探究生趣
　　第一步，泛读课文。指导学生阅读时，要求用着重号标出课文写作的对象，用横线标出划出写鸟的特点的文字，用波浪线标出作者爱鸟体现在哪些方面，用着重号标出作者悲鸟的内容，批注自己阅读的感受，列出不懂之处。
　　在阅读过程中校正读音，积累词语：
　　抟（tuán）羽翮（hé）蜷伏（quán）栅栏（zhà）饮啄（zhuó）呱呱（gū）曳着（yè）长喙（huì）丰腴（yú）迷惘（wàng）鸢鹰（yuān）
　　交响乐：名称源出于希腊语，意即“一起响”。至十八世纪后半期发展成为独立管弦乐作品，通常包含四个乐章（有时冠以慢板引子），个别也有多于或少于四个乐章的。各乐章的体裁与奏鸣曲极似，只是规模较大，音乐主题有较大发展，管弦乐法也丰富些，适于表现戏剧性较强的内容。
　　鼎沸：①水涌流翻腾的样子。②比喻形势纷扰动乱。③形容喧闹、嘈杂。
　　玲珑：词语原意为娇小灵活之意指物体精巧细致。也指人灵巧敏捷。
　　秾纤：①指肥瘦。②指艳丽纤巧。
　　高踞：高踞的踞同倨，基本字义是蹲、坐、占据。高踞即是指遇事待物高高在上，表现出傲慢之意。
　　蹐局：局促；拘束。
　　褴褛：指衣服破烂，不整洁，十分凌乱，不堪入目。
　　鸱枭：鸟名。古人对猫头鹰的文言叫法。鸱枭虽是益鸟，但在中国一直就是丧门星的代称，我国的文章里说到它都是贬义。
　　瞵视昂藏：形容左顾右盼，神采焕发的样子。
　　课堂练习：请用上述词语写一段有创意的话：

　　探究生趣
　　第一步，泛读课文。指导学生阅读时，要求用着重号标出说明文的写作的对象，用横线标出文章的说明点，用序号标出意义段，用波浪线标出说明对象的特点，批注自己的阅读理解，列出不懂之处。
　　理解课文的结构
　　学法指导：理解文章整体结构，要注意通过文章的结构特色、文中提示思路的词语或句子加以理解。散文的一般结构方式为提出对象，对对象进行直接描写和间接描写，点明意义。
　　理解结构要从抓线索或文眼入手。