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语文教学资源

《化学实验基本方法》学案9

人教版高中教案doc
文件格式
doc
文件大小
1.54 MB
教材版本
人教版
适用分类
必修一教案
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2016/7/20 22:29:14

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约3380字。

第一节  化学实验基本方法(2)
  蒸馏和萃取
  1.蒸馏
  (1)原理:利用混合物中各组分的        不同,用加热蒸发、冷却凝结的方法除去液态混合物中        、        或        的杂质。蒸馏属于      变化。
  (2)蒸馏的常用仪器和用品为:铁架台(带铁圈和铁夹)、酒精灯、牛角管、单孔橡皮塞、蒸馏烧瓶、石棉网、温度计、冷凝管、锥形瓶、碎瓷片。
  (3)蒸馏实验的注意事项:
  ①在蒸馏烧瓶中放少量________ ②温度计水银球的位置应与____________________位于同一水平线上。③蒸馏烧瓶中所盛放液体不能超过其容积的_____,也不能少于______.④冷凝管中冷却水从 _____口进,从 ____口出。⑤加热温度应控制在_______________________________。⑥蒸馏烧瓶不可直接加热,需要垫石棉网。
  2.分液
  (1)适用范围:__________________(2)举例:________________________________
  (3)仪器:分液漏斗、__________________________________
  (4)使用分液漏斗的注意事项:
  ①使用分液漏斗前应________;②分液时,下层液体______,上层液体______________。
  3.萃取
  (1)定义:利用溶质在_______________里的____________不同,用_________ _ _______把溶质从_______________________________里提取出来,这种方法叫做萃取。
  (2)萃取后需要进行__________操作来将这两种溶剂分离开来。
  (3)萃取的过程实质是提高溶质的___________的过程, 萃取分液操作后得到的是该溶质在另一种溶剂中的____________,仍属于______________。
  (4)萃取剂的选择:_________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________。
  (5)萃取—分液操作步骤:①_________ → ②_________ → ③_________ → ④_________
  合作探究
  一、蒸馏
  1.制取蒸馏水
  ①仪器及装置图
  ②实验操作
  a.检验
  在试管中加入少量自来水,滴入        ,试管中产生        ,说明自来水中含有     。
  b.蒸馏
  在100 mL烧瓶中加入约        体积的自来水,再加入几粒        (或沸石),按图所示连接好装置,向冷凝管中通入冷却水。加热烧瓶,弃去开始馏出的部分液体。
  c.再次检验
  取少量收集到的液体加入试管中,然后滴入                               ,
  试管内        ,说明制得的蒸馏水中不含        。
  2. 如何通过实验来证明蒸馏能除去水中的氯离子?
  完成实验并填写下表。
  实验 现象
  (1)在试管中加入少量自来水,滴入几滴稀硝酸和几滴溶液 加AgNO3溶液后有白色沉淀,再加稀硝酸,沉淀不溶解。
  (2)在10 mL烧瓶中加入约1/3体积的自来水,再加入几粒沸石(或碎瓷片),按课本图1-4连接好装置,向冷凝管中通入冷却水。加热烧瓶,弃去开始馏出的部分液体,用锥形瓶收集约10 mL液体,停止加热 加热,烧瓶中水温升高至100 ℃后沸腾。在锥形瓶中收集到蒸馏水。
  (3)取少量收集到的液体加入试管中,然后滴入几滴稀硝酸和几滴溶液 加AgNO3溶液和稀硝酸,蒸馏水中无沉淀。
  3.蒸馏和蒸发在应用上有什么区别?
  二、萃取和分液
  1..萃取实验操作的注意事项
  【思考】使用分液漏斗时应注意什么问题?
  2.用四氯化碳萃取碘水中的碘

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