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语文教学资源

高中话题作文分步指导

通用中学作文doc
文件格式
doc
文件大小
37 KB
教材版本
通用
适用分类
各类作文指导
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2005/11/10 6:56:30

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  约5060字。
  第  次作文·生动形象
  [训练目标]
  生动形象。即要求在文中善于运用各种表达方式,做到形象丰满,细节生动,意境深远。
  [写作指导]
  生动形象主要是指写作记叙性文章,包括散文,故事和小小说等。什么是生动形象?考纲举例说明如“善于运用各种表达方式;形象丰满;细节生动;意境深远”等。“形象丰满”,是就写人而言;“意境深远”,是就抒情散文而言;“细节生动”是指叙事写人中细节描写的效果;“善于运用各种表达方式”是对所有文体提出的要求。在一篇文章中当然难以做到这四个方面的要求都符合,但我们写作时应尽量朝这方面努力。下面以一篇记叙文为例说明。 
  第  次作文·有文采
  [训练目标]
  有文采。即要求“用词生动,词语丰富,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有意蕴”。
  [写作指导]
  孔子说:“言之无文,行而不远。”说明语言形式好,能充分地表现内容,从而赢得读者。怎样才能做到“有文采”?考纲是从以下角度提出要求的:1、词语丰富,即文章中的词汇要体现出作者的文化底蕴。比如形容风光美丽为“风光旖旎”,说产生连锁反应为“多米诺骨牌效应”等;2、用词生动,即要求选用词语恰当、精炼、形象;3、句式灵活,是说句式要富于变化,或对偶,或排比,或整散结合;或反复,或反问等。4、善于运用修辞手法,如比喻、比拟、借代、夸张等;5、文句有意蕴,是指文句要含蓄,有韵味。要达到这些要求需要平时的积累与历练,考场作文时则需要多方联想。 
  [例文评析]
  遗 憾
  遗憾是一种似乎实在又似乎飘渺的东西:它是一轮映在水中可望而不可及的明月;它是一场富丽堂皇却最终消散的美梦;它是一株朴素淡雅转瞬即逝的昙花;它是一棵枝繁叶茂却不能结实的果树;它是一曲婉转悠扬却略带伤感的小调;它是一枝阵容整齐但缺乏灵魂的球队;它是一篇充满悬念却没有结尾的文章。
  它是一场神奇的足球赛

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