山东省临沂市2015-2016学年高一下学期期末考试生物试题

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共35题，约5860字。
　　山东省临沂市2015—2016学年高一下学期期末生物考试试题
　　第I卷（选择题，共45分）
　　一、选择题：本大题共30小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
　　1.下列关于内环境及其稳态的叙述，正确的是
　　A.内环境由细胞内液和细胞外液组成
　　B.皮下注射后的胰岛素直接进入内环境
　　C.人的精子与卵细胞间的信息传递在内环境中完成
　　D.血浆、尿液、淋巴属于内环境
　　2.人体内环境的稳态遭到破坏必将引起
　　A.血浆pH偏高或偏低
　　B.细胞代谢紊乱
　　C.体温的升高或降低
　　D.免疫细胞的数量变化
　　3.下列关于人体生命活动调节机制的叙述，错误的是
　　A.神经调节比体液调节作用范围准确
　　B.激素调节与神经调节可以相互影响
　　C.运动员跳水过程中既有神经调节也有体液调节
　　D.人体主要调节机制是神经—激素—免疫调节网络
　　4.下列关于兴奋产生和传导的叙述，正确的是
　　A.刺激传出神经，不能引起传入神经的兴奋
　　B.兴奋在反射弧内以电信号的形式传导
　　C.神经递质和其受体的化学本质是蛋白质
　　D.神经递质不属于内环境的成分
　　5.右图表示三个神经元相互联系的一种形式（一<表示轴突），其中两个神经元上连接一个电流表。下列叙述正确的是
　　A.图中共有2个突触
　　B.刺激a处，会导致b处持续兴奋或抑制
　　C.刺激b处，会引起a和c处发生电位变化
　　D.刺激c处，电流表指针发生1次偏转
　　6.小儿麻痹症患者脊髓中传出神经元的细胞体受到病毒侵染，而传入神经元和神经中枢未受到侵染，因此严重的小儿麻痹症患者会表现出
　　A.对下肢的刺激有感受，智力低下
　　B.运动有障碍，对下肢刺激有感觉
　　C.运动有障碍，对下肢刺激无感受
　　D.运动正常，对下肢刺激无感受
　　7.如果人可以抑制，膝跳反射现象会消弱。下列说法错误的是
　　A.膝跳反射需要通过完整的反射弧来实现
　　B.膝跳反射不可能由一个神经元完成
　　C.大脑受损的植物人仍能产生膝跳反射
　　D.人能可以抑制膝跳反射，说明该反射的神经中枢在大脑
　　8.右图是人体甲状腺激素分泌的调节示意图，其中A、B代表器官，a、b代表激素。下列分析正确的是
　　A.图中B为垂体，b为促甲状腺激素释放激素
　　B.图中甲状腺激素分泌的调节是神经—体液调节
　　C.激素调节有微量高效的特点，故机体不需要持续产生激素
　　D.甲状腺激素的分泌既有分级调节，又存在反馈调节