（约1970字）
创新作文，用文体写出你自己
                
——谈高考作文的文体创新

吉林省长春市第七中学            徐晓红

“创新是一个民族进步的灵魂。”作为基础学科的语文，新颁布的中学语文教学大纲，以及这两年的高考、中考考试说明，都明确提出语文教学培养和考查“创新”能力的重要性。尤其是语文的作文教学和考试要求方面，这一点要求尤为突出。因此，如何在作文教学中培养学生的创新精神，如何让学生在高考作文中能够创新，是我们语文教师值得深思也必须马上投入精力钻研的一个问题。 
可是，每年高考过后，随着人们对高考满分作文的关注越来越热，我的一种忧虑却越来越沉重。那就是每年的高考作文成了学生摹写的范本，成了下一年学生高考作文的“新八股”，本来高考满分作文值得考生借鉴、学习，但生硬的模仿，套用，不仅因为别人已经创新，用在你的作文中早已不新，而且，还有抄袭作弊之嫌。
 那么，作文怎样才能出新，创新，不仅学生在写作的过程中要注意，教师在作文教学的过程中更要培养学生的创新能力。我在平时的作文教学过程中，总向学生强调的一点是：创新作文，要写出你自己。
世上没有两片完全相同的叶子，能展现出你的风采，你的作文就不会雷同于他人，就有不同于他人的新意。那么，如何才能让学生在写作过程中写出属于自己的，有创新思维的作文呢？
一．       不要盲目模仿
以往的高考命题作文或给材料作文，对考生写作的问题要求非常明确，多为议论文或记叙文，所以话题作文出现后，因为没有了文体方面的限制，学生写作时文章体裁形式多样，寓言，童话，小说，诗歌等文体纷纷出现，并且用这些文