云南省昭阳一中高三年级地理学科知识模块归纳拓展训练：人口与地理环境

约6770字。

昭阳一中高三年级地理学科知识模块归纳拓展训练
　　模块名称 人口 设计人 李祖堂
　　初检人 贺东升 再检人 鄢显姝 精检人 李晓丹
　　完成
　　时间     月      号 落实
　　时间   月  号至  月  号
　　基础知识点的归纳及课外拓展：
　　一、人口增长模式特点
　　“高—高—低”人口增长模式能够满足农业社会时期对劳动力增长的需求，但也容易出现劳动力不足或过剩，从而影响经济发展。
　　“高—低—高”人口增长模式的“利”是人口增长快，劳动力充足，利于经济发展；“弊”在于人口增长过多、过快，会加大对经济、就业等方面的压力。人口持续增长，物质资料的需求和消费也会随之增长，最终会超出环境的供应和自净能力，进而引发各种资源问题、环境问题和社会问题。
　　“低—低—低”人口增长模式克服了人口增长过多、过快的问题，有利于经济积累和经济水平的提高，但往往伴随着人口的负增长和人口老龄化问题。人口老龄化会造成劳动力短缺，国防兵员不足，社会上用于老年人的退休、养老等的费用增加，老年人生活困难和生活孤单等问题。
　　二、人口增长模式的判读
　　例题1：下图示意4个国家人口的性别一年龄构成。读图回答问题。
　　1．图示四国中人口自然增长率最高的是
　　A．①    B．②  C．③    D．④
　　2．图示四国中30～39岁人口数量从少到多依次是
　　A．①③④②    B．②④③①
　　C．④②③①    D．①②③④
　　（2）人口增长地区分布：