《A Lesson in a Lab》教学设计

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约1360字。

必修1 Module 5 A Lesson in a Lab第一课时
　　一、教学内容分析
　　教学内容 《英语》（外研版）必修1   Module 5 A Lesson in a Lab 第一课时
　　教学对象 高一学生
　　教学项目 教材内容 Introduction + Vocabulary and speaking
　　词语 n. liquid, substance, electricity
　　v. expand, contract
　　结构 语法：形容词和副词的比较级：倍数的表示法
　　其他 Numbers, fractions & percentages
　　教学目标 语言知识 能理解相关生词在所学材料中的含义；
　　运用expand, contract；
　　掌握“科学与实验”的相关词汇和短语
　　语言技能 reading:   能从文章中获取和处理主要信息及所需信息
　　speaking:   能熟练的说出含有“科学与实验”的相关词汇和短语的句子或语段
　　listening:   能够在听的过程中抓住对话的主题
　　能听懂和辨别并获取数字相关信息
　　writing:   能熟练写出含有形容词和副词的比较级用法的句子或语段。
　　语言运用 能以“科学与实验”为主题进行交谈，并在交谈中准确使用相关词汇。
　　文化意识 在使用英语的过程中，能发现隐含在语言中的对他国文化的态度。
　　情感态度 能通过学习英语文化的交际方式，提高跨文化理解能力。
　　学习策略 从不同角度认知新学语言项目，既关注语言项目的形式，又关注其意义及用法。
　　根据语言使用环境，调整语言风格。
　　交际中善于克服语言障碍，维持交际。
　　教学重点 了解“科学与实验”的常见话题
　　学习数字的表达方法
　　倍数的表示法
　　教学难点 倍数的表示法；数字信息的准确获取
　　运用任务 Task of Module 5:
　　要求学生做一个简单的实验并写出实验报告，然后向全班同学做报告。
　　Task of Period 1:
　　Introduction + Vocabulary and speaking
　　学生通过练习活动学习科技、实验有关的词汇，而后引入了数字词汇，为模块任务实验报告的写作积累了词汇方面的素材。