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- 教科版
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- 必修二课件
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- 2016/6/30 9:35:25
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资源预览与简介
│第一章第一节 曲线运动.doc
│第一章第一节 曲线运动.ppt
└─第一章第一节 曲线运动 资源库
做曲线运动的物体的受力分析.wmv
曲线运动的速度方向.flv
曲线运动的条件.wmv
曲线运动中速度的方向.wmv
砂轮.wmv
研究物体做曲线运动的条件.flv
共1个课件，1份教案，6个视频。
第一章抛体运动
一、曲线运动
教学目标
1．知道曲线运动是一种变速运动，它在某点的瞬时速度方向在曲线这一点的切线上。
2．理解物体做曲线运动的条件是所受合外力与初速度不在同一直线上。
3．培养学生观察实验和分析推理的能力。
4．激发学生学习兴趣，培养学生探究物理问题的习惯。
重点难点
重点：曲线运动的速度方向；物体做曲线运动的条件。
难点：物体做曲线运动的条件。
设计思想
教材先安排曲线运动的方向，然后安排物体做曲线运动的条件。从知识结构上看，曲线运动的方向在轨迹上某点的切线方向是反映曲线运动的运动学特征，而曲线运动的条件则是动力学特征，完全符合牛顿力学的研究思路。从对学生认知建构的过程来看，知道曲线运动的方向只是知道一个事物的结果，掌握了曲线运动发生的条件才能理解出现该结果的原因，这样才能在逻辑上有利于学生深刻理解本节的两个重点内容。
教学设计
【课堂引入】
问题：生活中有很多运动情况，我们学习过各种直线运动，包括匀速直线运动，匀变速直线运动等，我们知道这几种运动的共同特点是物体运动方向不变。
来看两个演示：
一：自由释放一只较小的粉笔头
二：平行抛出一只相同大小的粉笔头
两只粉笔头的运动情况有什么不同？
结论：前者是直线运动，后者是曲线运动
在实际生活普遍发生的是曲线运动，那么什么是曲线运动？本节课我们就来学习这个问题。
【课堂学习】
学习活动一：随处可见的曲线运动
问题1：举出生活中曲线运动的例子。
汽车拐弯时的运动；发射出的导弹在空中沿曲线飞行；地球、月球、人造地球卫星沿其轨道运动。
问题2：上述运动的共同点是什么？
上述运动的轨迹都是弯曲的。
曲线运动：物体运动轨迹是曲线的运动叫做曲线运动。
学习活动二：曲线运动的速度方向
问题1：物体做曲线运动时，怎样确定物体在某一位置的速度方向呢？
展示情景一：砂轮磨刀具（视频）。刀具与高速转动的砂轮接触处的火星是由摩擦后产生的炽热微粒，你能说清楚它沿什么方向飞出？
展示情景二：撑开的带有水的伞绕着伞柄旋转（图片），雨滴沿什么方向飞出？不同的位置飞出的方向一样吗？你的理由是什么？是否是沿圆周的切线？
│第一章第一节 曲线运动.ppt
└─第一章第一节 曲线运动 资源库
做曲线运动的物体的受力分析.wmv
曲线运动的速度方向.flv
曲线运动的条件.wmv
曲线运动中速度的方向.wmv
砂轮.wmv
研究物体做曲线运动的条件.flv
共1个课件，1份教案，6个视频。
第一章抛体运动
一、曲线运动
教学目标
1．知道曲线运动是一种变速运动，它在某点的瞬时速度方向在曲线这一点的切线上。
2．理解物体做曲线运动的条件是所受合外力与初速度不在同一直线上。
3．培养学生观察实验和分析推理的能力。
4．激发学生学习兴趣，培养学生探究物理问题的习惯。
重点难点
重点：曲线运动的速度方向；物体做曲线运动的条件。
难点：物体做曲线运动的条件。
设计思想
教材先安排曲线运动的方向，然后安排物体做曲线运动的条件。从知识结构上看，曲线运动的方向在轨迹上某点的切线方向是反映曲线运动的运动学特征，而曲线运动的条件则是动力学特征，完全符合牛顿力学的研究思路。从对学生认知建构的过程来看，知道曲线运动的方向只是知道一个事物的结果，掌握了曲线运动发生的条件才能理解出现该结果的原因，这样才能在逻辑上有利于学生深刻理解本节的两个重点内容。
教学设计
【课堂引入】
问题：生活中有很多运动情况，我们学习过各种直线运动，包括匀速直线运动，匀变速直线运动等，我们知道这几种运动的共同特点是物体运动方向不变。
来看两个演示：
一：自由释放一只较小的粉笔头
二：平行抛出一只相同大小的粉笔头
两只粉笔头的运动情况有什么不同？
结论：前者是直线运动，后者是曲线运动
在实际生活普遍发生的是曲线运动，那么什么是曲线运动？本节课我们就来学习这个问题。
【课堂学习】
学习活动一：随处可见的曲线运动
问题1：举出生活中曲线运动的例子。
汽车拐弯时的运动；发射出的导弹在空中沿曲线飞行；地球、月球、人造地球卫星沿其轨道运动。
问题2：上述运动的共同点是什么？
上述运动的轨迹都是弯曲的。
曲线运动：物体运动轨迹是曲线的运动叫做曲线运动。
学习活动二：曲线运动的速度方向
问题1：物体做曲线运动时，怎样确定物体在某一位置的速度方向呢？
展示情景一：砂轮磨刀具（视频）。刀具与高速转动的砂轮接触处的火星是由摩擦后产生的炽热微粒，你能说清楚它沿什么方向飞出？
展示情景二：撑开的带有水的伞绕着伞柄旋转（图片），雨滴沿什么方向飞出？不同的位置飞出的方向一样吗？你的理由是什么？是否是沿圆周的切线？
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