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- doc, ppt, flv
- 文件大小
- 25.43 MB
- 教材版本
- 人教版
- 适用分类
- 必修一课件
- 页数 / 张数
- 见资源简介
- 更新时间
- 2016/6/27 19:52:17
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资源预览与简介
处理民族关系的原则
[中学联盟]福建省莆田市第八中学人教版高中政治必修二：7-1《处理民族关系的原则》 天路.mp4
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处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣 教案
处理民族关系的原则：
平等、团结、共同繁荣 2016/5/12
授课教师：黄进荣
班级：高一（12）班
教
学
目
标 知识目标：1、知道我国有56个民族
2、懂得我们伟大祖国是全国各民族共同缔造的
3、明确我国已形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系
4、明确我国处理民族关系坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，这三项原则相互联系、不可分割。
能力目标：1、我国解决民族问题的原则，都坚持从实际出发，适合国情。使学生逐步学会用辩证唯物主义的观点观察、处理问题，不断提高分析问题、解决问题的能力。
2、本课涉及一些学生已学过的历史和地理知识，帮助学生在已有知识基础上获取新知识，提高学生综合运用知识的能力。
情感、态度和价值观目标：
1、处理民族关系问题，既是一个国家的重大问题，又是我们生活中的具体问题。使学生懂得巩固和发展民族关系要从现在做起，尊重不同民族的风俗习惯，与不同民族的同学团结友爱、和睦相处，逐步自觉承担起巩固和发展社会主义民族关系的历史使命。
2、维护民族的团结，促进各民族的共同发展是每个人义不容辞的责任，搞民族分裂活动，注定会以失败而告终。
重点： 处理民族关系的原则
难点： 民族平等、民族团结、各民族共同繁荣之间的关系
教具： 多媒体课件
教学过程： 授 课 内 容
导入新课
讲授新课
观看视频：《西藏自治区成立50周年》
1959年以前，上百万藏族同胞被农奴主称为“会说话的牲畜”。
新中国成立以后，以和平方式解放了西藏，逐步实行民主改革，废除了封建农奴制度。1959年3月28日，西藏百万农奴大解放。几乎在一夜之间，他们由 “会说话的牲畜”转变成有家、有业、有尊严的自由公民。
现在，请大家思考一个问题：1959——今，这半个世纪，我们的雪域高原发生了如此巨大的变化，说明了什么？
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