- 文件格式
- doc, ppt
- 文件大小
- 24.14 MB
- 教材版本
- 沪科版
- 适用分类
- 九年级全一册课件
- 页数 / 张数
- 见资源简介
- 更新时间
- 2016/6/25 19:30:39
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资源预览与简介
├─习题精选
│《电动机为什么会转动》习题1.doc
│《电动机为什么会转动》习题2.doc
│《电动机为什么会转动》习题3.doc
│《电动机为什么会转动》习题4.doc
├─教学设计
│《电动机为什么会转动》教案1.doc
│《电动机为什么会转动》教案2.doc
│《电动机为什么会转动》教案3.doc
│《电动机为什么会转动》教案4.doc
├─课件
│《电动机为什么会转动》课件1.ppt
│《电动机为什么会转动》课件2.ppt
│《电动机为什么会转动》课件3.ppt
│《电动机为什么会转动》课件4.ppt
└─媒体素材
一种直流电动机.jpg
磁场对电流的作用.flv
定子和转子.jpg
没有换向器的简易电动机.swf
线圈转起来的秘密.swf
扬声器的构造.swf
直流电动机.flv
直流电动机的应用.swf
左手定则图解.jpg
左手定则与右手定则.png
共4个课件，4份教案，4份习题，6个动画。
电流的磁场和电动机为什么会转动
一. 本周教学内容：电流的磁场和电动机为什么会转动
二. 基本要求：
1. 通过对日常生活、工业生产中的电器设备的观察，知道电与磁有密切的联系。
2. 知道电流周围存在磁场。
3. 通过探究实验，知道通电螺线管对外相当于一条形磁铁。
4. 会用右手螺旋定则确定通电螺线管的磁极或螺线管上的电流方向。
5. 在认识通电螺线管特性的基础上了解电磁铁的构造。
6. 通过实验探究，体验科学研究的基本方法，知道电动机转动原理。
7. 学会安装和制作简单的电动机。
重点内容：通电螺线管的磁场和电动机转动的原理。
难点内容：右手螺旋定则和电动机是如何转动的。
（一）电流的磁场
1. 奥斯特实验
当把小磁针放在条形磁体的周围时，观察到小磁针发生偏转。因为磁体周围存在着磁场，小磁针受到磁场的磁力作用而发生偏转。小磁针只有放在磁体周围才会受到磁力作用而发生偏转吗？或者说，只有磁体周围存在着磁场吗？其他物质能不能产生磁场呢？我们先来看下面的实验。如图所示，将一小磁针放于水平桌面上，当其静止后（一端指南，一端指北），此时拿一根连入电路中的导线平行放于小磁针的上方。这时我们会发现：
科学探究:电动机为什么会转动
一、学习目标
1、通过亲自实验探究，体验科学研究的基本方法，即提出问题、观察实验、收集证据、分析和论证等。
2、通过学习能说出电动的原理
3、通过学习会安装和制作简单的电动机。
二、学法指导
1、通过实验探究，体验科学研究的基本方法，即提出问题，观察实验，收集证据，分析和论证等。知道电动机转动的原理。
2、通过观察、操作、了解电动机的构造，能安装和制作简单的电动机。
3、针对教材中“如何使金属杆在轨道上往复运动？”这一挑战性的问题，通过学生发散思维的基础上概括出两条途径：不断改变电流方向或磁场方向，并用比较的方法得出：改变电流方向比较容易。
4、通过阅读，交流认识换向器所起的关键作用。
三、释疑解难
1、为什么在实验中连接好电路，开关闭合后，电动机仍不转动？
填空题
1．电动机跟热机比较，电动机的开动和停止都比热机________，电动机的构造比热机的构造____________，电动机的效率比热机的效率__________。
答案：方便、简单、高。
2．跟热机相比，电动机有许多优点：电动机的_______、______都比热机方便；电动机的构造比热机__________，造价便宜，占地小；电动机__________比热机高，而且对环境__________。
答案：开动；停止；简单；效率；没有污染。
预览清晰度以原图为准；预览与简介供选用参考，完整内容以下载文件为准。