《雪》同步练习5

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约4940个字。
　　6         雪
　　一、课前自学
　　（一）读一读，尽量记住下列字词的读音、写法和意义。
　　博识：bó学识丰富。          美艳：美丽鲜艳。　　　凛冽：lǐnliè刺骨地寒冷。  
　　消释：疑虑、嫌怨、痛苦等消失，解除。  　　　褪尽：tùi文中指颜色完全消失。
　　升腾：téng火焰、气体等向上升起。　　　　　　脂粉奁：lián装脂粉的盒子。
　　胭脂：一种红色的化妆品，涂在两颊或嘴唇上，也用做国画的颜料。
　　（二）朗读课文，了解文章大意，想象一下下雪的情形。
　　二、课堂活动（2课时）
　　第一课时
　　（一）积累基础
　　1、写出有关鲁迅的常识。看谁写得多。
　　2、把握字形
　　蜡梅——腊梅  胡蝶——蝴蝶  壶卢——葫芦（说明：同音字现象，由于时代的原因，不能再写成前一个）
　　（二）研习课文
　　1、整体感知
　　（1）听录音，或教师范读，了解这篇课文的大概内容。
　　（2）学生自由朗读课文，然后完成下面的问题。
　　①、作者为我们描绘了哪两个地方的雪景？文章依此分成两部分。在写雪之前还写了什么？
　　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　②、南方的雪和北方的雪整体上有何不同？请各用文中的一个词语去概括。
　　南方的雪　　　，北方的雪　　　　。
　　2、句段品析
　　（1）反复朗读文章第一部分。完成下面的问题。
　　①那些句子最能体现南方的雪美艳滋润的特点呢？
　　②选文写的是雪，为什么却以描写雨开篇？试谈谈你的看法。
　　（2）品析下面句子的含义。
　　①暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。
　　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　② 那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。
　　③ 但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
　　3、探究质疑
　　（1）       作者笔下江南的雪美艳滋润的特点是通过哪些描写表现出来的？
　　（2）落雪使冬天无味的百草园显现出两样，雪地捕鸟的描写生动传神。而本文写雪罗汉，