- 适用分类
- 初中课件 / 八年级上册课件
- 教材版本
- 人教版
- 文件格式
- doc, ppt
- 文件大小
- 36.72 MB
- 页数 / 张数
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- 更新时间
- 2016/6/23 15:51:59
资源预览与简介
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├─习题精选
│《声的利用》习题1.doc
│《声的利用》习题2.doc
│《声的利用》习题3.doc
│《声的利用》习题4.doc
├─教学设计
│《声的利用》教案1.doc
│《声的利用》教案2.doc
│《声的利用》教案3.doc
│《声的利用》教案4.doc
├─课件
│《声的利用》课件1.ppt
│《声的利用》课件2.ppt
│《声的利用》课件3.ppt
│《声的利用》课件4.ppt
└─媒体素材
听诊器.jpg
超声波捕鱼器.jpg
超声波的利用.swf
超声波加湿器.gif
超声波清洗机.jpg
超声波洗镜片.asf
超声和次声的特点.swf
大象救人.swf
火山.mp4
雷达.jpeg
声的利用达标练习.swf
声与能量.flv
声与信息.flv
天坛回音壁.flv
渔船上的声呐.jpg
蝙蝠.jpg
蝙蝠与超声.jpg
共4个课件，4份教案，4份习题，9个视频。
习题
1．正常人的耳朵只能听到Hz到Hz的声音．通常把高于Hz的声波叫超声波，低于Hz的声波叫次声波.
2．蝴蝶飞行时翅膀的振动频率约为5-6Hz，苍蝇飞行时翅膀振动的频率约为300-400Hz．当它们从你的身后飞来时，你将( )
A．只能听到蝴蝶的声音B．只能听到苍蝇的声音
C．能听到蝴蝶和苍蝇的声音D．听不到蝴蝶和苍蝇的声音
3．简述超声波的应用：
(1)在渔业生产上.
(2)在航海上；
(3)在医疗上, ；
(4)在工业生产上；
(5)在农业生产上．
4．次声波有什么应用?次声波有什么危害?
第3节声的利用
教学目标
从搜集的信息中了解超声的特点，了解超声在现代技术中的应用。
从搜集的信息中了解次声的一般特点和危害性。
教学重点和难点
重点：超声和次声的概念，知道超声的应用。
难点：声呐定位问题。
教学准备：
教师：音像资料，图片或光盘，电脑及多媒体的设备。
教学设计:
进行新课
1、超声与次声
2、学生阅读第一段，回答什么是超声、次声。
超声的应用
1、引入竞赛方式，探究超声的应用。宣布竞赛的规则和赛题。
2、教师注重营造宽松、和谐的学习气氛。
3、宣布进行分类。待学生分类完，然后启发学生问：以上分类是不是唯一的？还有没有更科学的分类？
4、关于声呐，教师应引导学生重点探究定位的原理。
次声的危害
1、让学生阅读教材中有关“次声”一栏中的内容，回答次声的危害性。
师生共同进行评估。
2、让学生了解自然界中的一些发声频率。人和动物的听觉范围。
巩固和小结
1、回顾本节所学知识及学习本节知识的方法。
2、在欢乐、优美的《蓝色多瑙河》的交响乐中下课。
第3节声的利用
学习目标：
知识与技能
1、了解人耳能够听到声音的频率范围，做到超声和次声。
2、了解现代技术中与声有关的知识和应用。
3、了解次声的危害。认识到科学技术对于社会发展和人类生活的影响
重点：超声的利用与次声的危害．
难点：超声在现代科技中的应用．
课时安排：１课时
教学过程
自主学习：
自学“超声”部分后，整理以下知识：
1. 超声的定义：的声音。
2. 超声的特点：频率，穿透力、“破碎”能力，传播时好。
3. 超声的应用：广泛应用于、和等方面。
合作探究：
小组内交流以上三个问题的答案，提出自己学习中的疑问，并尝试小组内解决困惑，如果得不到解决，将问题记录下来。
自主学习：
自学“次声”部分后，整理以下知识：
1. 次声的定义：声音。
2. 次声的特点：频率，破坏力。
3. 危害：能量大的次声波对和建筑物等都有很强的。
4、产生：、、风暴、、导弹发射等。
合作探究：
│《声的利用》习题1.doc
│《声的利用》习题2.doc
│《声的利用》习题3.doc
│《声的利用》习题4.doc
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超声波洗镜片.asf
超声和次声的特点.swf
大象救人.swf
火山.mp4
雷达.jpeg
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声与能量.flv
声与信息.flv
天坛回音壁.flv
渔船上的声呐.jpg
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蝙蝠与超声.jpg
共4个课件，4份教案，4份习题，9个视频。
习题
1．正常人的耳朵只能听到Hz到Hz的声音．通常把高于Hz的声波叫超声波，低于Hz的声波叫次声波.
2．蝴蝶飞行时翅膀的振动频率约为5-6Hz，苍蝇飞行时翅膀振动的频率约为300-400Hz．当它们从你的身后飞来时，你将( )
A．只能听到蝴蝶的声音B．只能听到苍蝇的声音
C．能听到蝴蝶和苍蝇的声音D．听不到蝴蝶和苍蝇的声音
3．简述超声波的应用：
(1)在渔业生产上.
(2)在航海上；
(3)在医疗上, ；
(4)在工业生产上；
(5)在农业生产上．
4．次声波有什么应用?次声波有什么危害?
第3节声的利用
教学目标
从搜集的信息中了解超声的特点，了解超声在现代技术中的应用。
从搜集的信息中了解次声的一般特点和危害性。
教学重点和难点
重点：超声和次声的概念，知道超声的应用。
难点：声呐定位问题。
教学准备：
教师：音像资料，图片或光盘，电脑及多媒体的设备。
教学设计:
进行新课
1、超声与次声
2、学生阅读第一段，回答什么是超声、次声。
超声的应用
1、引入竞赛方式，探究超声的应用。宣布竞赛的规则和赛题。
2、教师注重营造宽松、和谐的学习气氛。
3、宣布进行分类。待学生分类完，然后启发学生问：以上分类是不是唯一的？还有没有更科学的分类？
4、关于声呐，教师应引导学生重点探究定位的原理。
次声的危害
1、让学生阅读教材中有关“次声”一栏中的内容，回答次声的危害性。
师生共同进行评估。
2、让学生了解自然界中的一些发声频率。人和动物的听觉范围。
巩固和小结
1、回顾本节所学知识及学习本节知识的方法。
2、在欢乐、优美的《蓝色多瑙河》的交响乐中下课。
第3节声的利用
学习目标：
知识与技能
1、了解人耳能够听到声音的频率范围，做到超声和次声。
2、了解现代技术中与声有关的知识和应用。
3、了解次声的危害。认识到科学技术对于社会发展和人类生活的影响
重点：超声的利用与次声的危害．
难点：超声在现代科技中的应用．
课时安排：１课时
教学过程
自主学习：
自学“超声”部分后，整理以下知识：
1. 超声的定义：的声音。
2. 超声的特点：频率，穿透力、“破碎”能力，传播时好。
3. 超声的应用：广泛应用于、和等方面。
合作探究：
小组内交流以上三个问题的答案，提出自己学习中的疑问，并尝试小组内解决困惑，如果得不到解决，将问题记录下来。
自主学习：
自学“次声”部分后，整理以下知识：
1. 次声的定义：声音。
2. 次声的特点：频率，破坏力。
3. 危害：能量大的次声波对和建筑物等都有很强的。
4、产生：、、风暴、、导弹发射等。
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