《压强》ppt71

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└─媒体素材
　　　　压力效果与什么有关.mpg
　　　　薄薄的刀刃很锋利.jpg
　　　　大象的粗腿.jpg
　　　　睡钉床.png
　　　　坦克的步履带.jpg
　　　　胸口碎大石.png
　　　　压强-巩固练习.ppt
　　　　压强公式理解.ppt
　　　　增大与减小压强的方法.mpg
　　　　综合计算题.ppt
共4个课件，4份教案，4份习题，2个视频。
　　选择
　　1、冬天北方的河面结冰，某同学在结冰的河面上行走时突然发现冰面即将破裂，他应采取的措施是(     )
　　A.原处站立不动B.立即改成单脚站立
　　C.赶快向岸边跑D.就地伏下并向岸边爬行
　　2、人在走路时对地面的压力和压强，与人站立在地面时相比较(       )
　　A.压力不变，压强改变;            B.压力不变，压强不变
　　C.压力改变，压强改变;            D.压力改变，压强不变
　　3、如图所示平放在水平地面上的砖，沿竖直方向(见图中虚线)截去一半，则剩下的半块砖与原来整块砖相比(     )
　　A.对地面的压强不变
　　B.对地面的压力不变
　　C.砖的密度减小一半
　　D.砖受到地面的支持力不变[]
　　《压强》教案
　　教学目标：
　　1．知识与技能
　　（1）了解压强的概念。理解什么是压力，什么是物体的受力面积。
　　（2）理解压强的大小与哪些因素有关。
　　（3）了解压强公式中各个物理量的名称、单位及符号，知道压强单位的物理意义和由来，能用压强公式进行简单计算。
　　（4）了解压强的增大与减小的主要方法。
　　2．过程与方法
　　（1）观察生活中各种跟压强有关的现象，了解对比是提高物理思维的基本方法。
　　（2）探究压力的作用效果跟什么因素有关？经历探究的主要环节，通过探究实验，观察实验现象、采集的实验数据，获得对压强比较深入的了解，初步学习使用控制变量法。
　　（3）通过实际动手，实践如何改变压强。
　　3．情感、态度与价值观
　　（1）经历观察、实验以及探究等学习活动，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。
　　（2）通过亲身的体验和感悟，使学生获得对压强、浮力基本知识理解的感悟认识，为深入理解和应用这些知识打基础。
　　（3）通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的愉悦，培养学生对参与物理学习活动的兴趣，提高学习的自信心。
　　（4）感悟科学是人类创造发明的基础，激发学生的学习热情。
　　教学重点：
　　《压强》教案
　　教学目标
　　1、知识目标
　　（1）了解压强的概念。理解什么是压力，什么是物体的受力面积。
　　（2）理解压强的大小跟哪些因素有关。
　　（3）了解压强公式中各物理量的名称、单位及符号。知道压强单位的物理意义和由来。
　　（4）了解压强的增大和减小的主要方法。
　　2、能力目标
　　（1）观察生活中各种跟压强有关的现象。
　　（2）了解对比是提高物理思维的基本方法。
　　教学重点
　　压强的大小跟压力的大小和受力面积的大小有关
　　教学难点
　　压强的计算及单位
　　教学过程：
　　1、引入新课
　　（1）播放一段风光片：金色的海滨。松软的沙滩。人们的身后是一串串大小不等、深浅不同的脚印；茫茫雪原，浩浩无边，想在上面步行的人双脚深陷。几乎寸步难行。雪橇却能使人插上翅膀……
　　（2）观察教材中P29两幅精美的图片：小小的蚊子可以把口器插入人的皮肤，体态庞大的骆驼却可以凭借宽大的脚掌成为沙漠之舟。
　　（3）同学们自己分别用笔尖和笔帽扎手，体验有什么不同的感觉。
　　从同学们看到的、听到的、感觉到的这些现象中，大家会想到什么问题吗?
　　2、进行新课
　　[师]请同学们大胆说出自己的问题或想法。
　　[生]人走过沙滩为什么会留下脚印?