- 适用分类
- 初中课件 / 八年级上册课件
- 教材版本
- 北师大版
- 文件格式
- doc, ppt
- 文件大小
- 37.47 MB
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- 更新时间
- 2016/6/23 14:54:29
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├─习题精选
│《五、生活和技术中的物态变化》习题1.doc
│《五、生活和技术中的物态变化》习题2.doc
├─教学设计
│《五、生活和技术中的物态变化》教案1.doc
│《五、生活和技术中的物态变化》教案2.doc
├─课件
│《五、生活和技术中的物态变化》课件1.ppt
│《五、生活和技术中的物态变化》课件2.ppt
└─媒体素材
人工降雨-人工增雨作业.jpg
从2000度到40度.doc
低压沸腾.swf
第一章复习题.ppt
高压锅的工作原理.flv
没有水，就没有生命.doc
人工降雨-增雨炮弹.jpg
人工降雨-增雨炮弹安装.jpg
人工降雨-增雨炮弹发射.jpg
水循环.flv
温室效应.swf
雾.flv
有限的水资源.flv
雨.flv
蒸发吸热与制冷设备.flv
共2个课件，2份教案，2份习题，8个视频。
《五、生活和技术中的物态变化》习题
一、填空题
1、高压锅是家庭厨房中常见的炊具，食物被容易煮熟的原因是。
2、高压锅上易熔片的作用是。
3、家用电冰箱的压缩机用压缩气体体积的方法将气态致冷物质压入冷凝器使其在冰箱外部，同时被了的致冷物质通过节流阀进入电冰箱内的蒸发器，在蒸发器里迅速，使电冰箱内温度降低。
4、火箭的整流罩的表面做的十分光滑，同时在外表面上涂上一层特殊物质，这种物质在火箭或返回式卫星与空气摩擦升温时会迅速和，从而吸收大量的热，使整流罩的温度不再升高，从而保护了火箭或卫星。
5、2005年“神舟”六号飞船完成任务顺利返回，这标志着我国航天技术迈上了一个新台阶。神舟系列飞船的外表面都涂有特殊材料，它在高温下______ （填写“吸热”或“放热”）变成液态或气态，对飞船起到保护作用。
《五、生活和技术中的物态变化》教案
教学目标
（一）知识与技能
1、通过对生活和生产技术中的物态变化的学习进一步认识熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华概念及其相互间的联系。
2、通过对生活和生产技术中的物态变化的学习，辨别不同的物态变化形式。
3、能够用水的三态变化解释自然界一些水的循环现象，总结水的三态循环规律。
（二）过程与方法
1、通过对生活和生产技术中的物态变化的学习，体会物理与社会和生活的密切关系。
2、通过引导学生检索资料，调查研究，学习文献探究和调查探究的学习方法。
（三）情感态度与价值观
1、通过自然界水三态的循环的学习了解我国水资源的紧张状况，认识水对于人类的重要意义，从而产生强烈的水环境保护意识和节水意识。
2、通过在教学活动中与生活实际的联系感受物理有用。从而乐于探索一些自然现象的物理学道理。
教学重点和难点
1、本节重点是要使学生通过对生活和生产技术中的物态变化的总结、调查等方式的学习，体会物理与社会和生活的密切关系，使学生在活动中逐步学习自主学习的方法，并逐步养成自觉主动学习的习惯，培养学生的自学能力。
2、能够用水的三态变化解释自然界一些水的循环现象，总结水的三态循环规律，学会调查总结和协作交流的学习方式。
《五、生活和技术中的物态变化》教案
教学目标
（一）知识与技能
1、通过对生活和生产技术中的物态变化的学习进一步认识熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华概念及其相互间的联系。
2、通过对生活和生产技术中的物态变化的学习，辨别不同的物态变化形式。
3、能够用水的三态变化解释自然界一些水的循环现象，总结水的三态循环规律。
（二）过程与方法
1、通过对生活和生产技术中的物态变化的学习，体会物理与社会和生活的密切关系。
2、通过引导学生检索资料，调查研究，学习文献探究和调查探究的学习方法。
（三）情感态度与价值观
1、通过自然界水三态的循环的学习了解我国水资源的紧张状况，认识水对于人类的重要意义，从而产生强烈的水环境保护意识和节水意识。
2、通过在教学活动中与生活实际的联系感受物理有用。从而乐于探索一些自然现象的物理学道理。
教学重点
进一步认识熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华概念及其相互间的联系。
教学难点
1、用水的三态变化解释自然界一些水的循环现象。
2、电冰箱内的物态变化。
教学过程
│《五、生活和技术中的物态变化》习题1.doc
│《五、生活和技术中的物态变化》习题2.doc
├─教学设计
│《五、生活和技术中的物态变化》教案1.doc
│《五、生活和技术中的物态变化》教案2.doc
├─课件
│《五、生活和技术中的物态变化》课件1.ppt
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└─媒体素材
人工降雨-人工增雨作业.jpg
从2000度到40度.doc
低压沸腾.swf
第一章复习题.ppt
高压锅的工作原理.flv
没有水，就没有生命.doc
人工降雨-增雨炮弹.jpg
人工降雨-增雨炮弹安装.jpg
人工降雨-增雨炮弹发射.jpg
水循环.flv
温室效应.swf
雾.flv
有限的水资源.flv
雨.flv
蒸发吸热与制冷设备.flv
共2个课件，2份教案，2份习题，8个视频。
《五、生活和技术中的物态变化》习题
一、填空题
1、高压锅是家庭厨房中常见的炊具，食物被容易煮熟的原因是。
2、高压锅上易熔片的作用是。
3、家用电冰箱的压缩机用压缩气体体积的方法将气态致冷物质压入冷凝器使其在冰箱外部，同时被了的致冷物质通过节流阀进入电冰箱内的蒸发器，在蒸发器里迅速，使电冰箱内温度降低。
4、火箭的整流罩的表面做的十分光滑，同时在外表面上涂上一层特殊物质，这种物质在火箭或返回式卫星与空气摩擦升温时会迅速和，从而吸收大量的热，使整流罩的温度不再升高，从而保护了火箭或卫星。
5、2005年“神舟”六号飞船完成任务顺利返回，这标志着我国航天技术迈上了一个新台阶。神舟系列飞船的外表面都涂有特殊材料，它在高温下______ （填写“吸热”或“放热”）变成液态或气态，对飞船起到保护作用。
《五、生活和技术中的物态变化》教案
教学目标
（一）知识与技能
1、通过对生活和生产技术中的物态变化的学习进一步认识熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华概念及其相互间的联系。
2、通过对生活和生产技术中的物态变化的学习，辨别不同的物态变化形式。
3、能够用水的三态变化解释自然界一些水的循环现象，总结水的三态循环规律。
（二）过程与方法
1、通过对生活和生产技术中的物态变化的学习，体会物理与社会和生活的密切关系。
2、通过引导学生检索资料，调查研究，学习文献探究和调查探究的学习方法。
（三）情感态度与价值观
1、通过自然界水三态的循环的学习了解我国水资源的紧张状况，认识水对于人类的重要意义，从而产生强烈的水环境保护意识和节水意识。
2、通过在教学活动中与生活实际的联系感受物理有用。从而乐于探索一些自然现象的物理学道理。
教学重点和难点
1、本节重点是要使学生通过对生活和生产技术中的物态变化的总结、调查等方式的学习，体会物理与社会和生活的密切关系，使学生在活动中逐步学习自主学习的方法，并逐步养成自觉主动学习的习惯，培养学生的自学能力。
2、能够用水的三态变化解释自然界一些水的循环现象，总结水的三态循环规律，学会调查总结和协作交流的学习方式。
《五、生活和技术中的物态变化》教案
教学目标
（一）知识与技能
1、通过对生活和生产技术中的物态变化的学习进一步认识熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华概念及其相互间的联系。
2、通过对生活和生产技术中的物态变化的学习，辨别不同的物态变化形式。
3、能够用水的三态变化解释自然界一些水的循环现象，总结水的三态循环规律。
（二）过程与方法
1、通过对生活和生产技术中的物态变化的学习，体会物理与社会和生活的密切关系。
2、通过引导学生检索资料，调查研究，学习文献探究和调查探究的学习方法。
（三）情感态度与价值观
1、通过自然界水三态的循环的学习了解我国水资源的紧张状况，认识水对于人类的重要意义，从而产生强烈的水环境保护意识和节水意识。
2、通过在教学活动中与生活实际的联系感受物理有用。从而乐于探索一些自然现象的物理学道理。
教学重点
进一步认识熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华概念及其相互间的联系。
教学难点
1、用水的三态变化解释自然界一些水的循环现象。
2、电冰箱内的物态变化。
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