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- 人教版
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- 九年级下册教案
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- 2016/6/19 15:47:38
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约6240字。
初三化学 第十单元酸和碱 课题2酸和碱的中和反应
编稿老师 一校 二校 审核
课题2酸和碱的中和反应
一．学习目标
1、通过酸碱中和反应的探究实验，理解酸碱之间能发生化学反应
2、了解酸碱性对生命活动和农作物的影响，了解pH值的含义
3、通过微观模型演示中和反应的实质，从微粒观理解中和反应。
4、通过酸碱中和反应的探究实验，知道化学反应的实质，学会借助其它物质来判断反应的发生
5、学会运用中和反应的原理，解决实际问题
二、重难点提示
重点：知道酸和碱之间发生的中和反应，学会运用中和反应的原理，解决实际问题
难点：了解中和反应的实质，学会借助其它物质来判断反应的发生
1．中和反应：活动1：情境创设，提出问题---视频欣赏
[播放视频]新闻：一辆满载浓硫酸的槽车与一小车追尾，大量浓硫酸流入下水道，向山下水库流去，情况十分危急，政府相关部门紧急抢险。http://v.ku6.com/show/bBH7iaNLTH1cWAJ0.html
学生观看视频，并思考以下问题：
1、视频中提到了哪两种物质？分别属于物质的哪种类别？
2、加入的熟石灰是否真的与硫酸发生了反应？发生了怎样的反应？
3、如果你是政府分析员，你如何证明河水中硫酸已经被彻底清除？
4、熟石灰是否是越多越好？如何才能把握其用量？
提出要求，组织分组讨论。
活动2：实验探究：酸与碱是否发生了反应？
提出问题：1.如果你是政府分析员，你如何证明河水中硫酸已经被彻底清除？
2.在浓硫酸泄露的事故中，氢氧化钙的量是否越多越好？如何才能有效地控制其用量？
组织学生进行讨论分析，形成最佳实验方案
活动3：提供实验方案和实验所需要的药品和仪器，指导学生进行实验探究。（要求：第一种药品2ml,指示剂1滴，第二种药品由少到多，到过量，量逐渐加大。）
小组 所用药品及加入的先后顺序 实验现象 结论
1 稀H2SO4、Ca(OH)2溶液
2 稀H2SO4、石蕊溶液、Ca(OH)2溶液
3 稀H2SO4、酚酞溶液、Ca(OH)2溶液
4 稀Ca(OH)2、石蕊溶液、H2SO4溶液
5 稀Ca(OH)2、酚酞溶液、H2SO4溶液
6 稀H2SO4、Ca(OH)2溶液、酚酞溶液
归纳总结：了解指示剂在反应中的”裁判“作用，明白探究反应没有明显现象的实验的一般方法。
2．中和反应的实质：
活动4：播放flash动画：氢氧化钙、稀硫酸在水中的离解、反应的微粒变化过程，以及反应生成物的探究。
带着以下问题，欣赏动画：
1.氢氧化钙、稀硫酸溶液中存在哪些粒子？
2.在反应前后，哪些粒子的种类和数量都没有改变？哪些粒子发生了变化？
3.反应后溶液中存在哪些物质？
组织讨论，引导试写化学方程式。
提出中和反应和盐的概念。
4.拓展延伸：盐酸和氢氧化钠能发生化学反应吗？如何证明，请简述实验过程。
5.归纳总结：酸碱之间发生化学反应的规律;中和反应的实质.
3.中和反应在实际中的应用：
活动5：多媒体课件展示：中和反应在生产生活中的广泛用途。
我们怎样应用
①解释“向土壤中洒熟石灰”的秘密。
②一些工厂排出的污水中含有酸，要除去它，加什么物质最合适？
③皮蛋味涩，如何做可除去涩味，亲自动手试试看。
④被蚊虫叮咬处肿成大包，这是蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸，从而使皮肤肿痛，可涂一些碱性物质（如NH3•H2O）的药水，可减轻痛痒，你知道其中的原因吗？
⑤醋可以将热水瓶胆壁上的水垢（主要成分是Mg(OH)2）除去，说明去垢的原理是什么。
⑥早晨空腹时，为什么要少吃苹果（或酸性食物）较好？凉胃后医生建议吃的药丸，请想一想主要药物的化学性质是酸性还是碱性？治疗胃病的反应原理是什么？
活动6：【随堂练习】
下列药品中，均能治疗胃酸过多症，试说明其反应原理，将化学方程式写出来。（1）铁（2）碳酸钠溶液（3）碳酸钙（4）氢氧化铝（5）氢氧化镁
4.溶液酸碱度的表示法——pH
活动7：阅读课本了解pH的含义、范围、测定方法
活动8：测定活动3反应后的溶液的pH
活动9：测定生活中一些物质的pH
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