《元素》学案

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约2350字。

第三单元 物质构成的奥妙
　　课题3 元素
　　一：学习目标：
　　1. 了解元素的概念，统一对物质的宏观组成和微观结构的认识
　　2. 了解元素符号的表示意义，学会元素符号的正确写法，通过联想记忆、卡片问答等趣味活动帮助学生认识元素符号
　　3. 初步认识元素周期表，知道它是学习和研究化学的工具，能根据原子序数，在元素周期表中找到指定的元素和有关该元素的一些其他信息。
　　4. 通过阅读元素周期表的发现史，感受科学家严谨求实、大胆质疑的科学精神。
　　二：重难点提示
　　重点：元素概念、元素符号
　　难点：元素概念的理解
　　主要成分：碳酸钙（CaCO3）
　　由钙元素、碳元素、氧元素组成
　　氧原子结构
　　氧原子A
　　8 8 8
　　氧原子B 8 9 8
　　氧原子C 8 10 8
　　氧元素：质子数为8的一类原子。
　　碳原子结构
　　质子数 中子数 电子数
　　碳原子A 6 6 6
　　碳原子B 6 7 6
　　碳原子C 6 8 6
　　碳原子：质子数为6的一类原子
　　一 ：元素
　　质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称。（注意1：元素的种类由质子数决定）
　　质子数为1的所有氢原子统称为   氢元素
　　质子数为6的所有碳原子统称为   碳元素
　　质子数为8的所有氧原子统称为   氧元素
　　元素 是同一类原子的“总称”，是一个宏观概念，因此元素只讲种类，不讲个数。（注意2：元素是一类原子的总称）
　　2.元素与物质微粒间关系
　　3.元素与原子的比较
　　元素 原子
　　区别 宏观概念,只讲种类,不讲个数 是微观概念，既讲种类，又讲个数。
　　适用范围 描述物质由元素
　　组成。
　　描述分子由原子构成或
　　某些物质由原子构成
　　应用实例 水是由氢元素和
　　氧元素组成的
　　一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成的
　　铁是由铁原子构成的
　　4.元素的分布
　　地壳中：氧（O）、硅（Si）铝（Al）、铁（Fe）
　　生物细胞中：氧（O）、碳（C）氢（H）、氮（N）
　　空气中：氮（N）、氧（O）
　　海水中：氧（O）、氢（H）氯（Cl）、钠（Na）
　　二：元素符号