《走进市场》教学案

约5860字。

课题__第十二课《走进市场》（1）市场扫描
　　主备教师 参与教师 初二全体思品教师
　　审核人 课时 第1课时 授课时间
　　教
　　学
　　目
　　标 1、知识与技能：了解市场的内涵；了解市场发展的历程；知道市场的类型；了解现代市场对于发展国民经济、满足人民生活需求的作用。
　　2、过程与方法：自主学习、合作探究，了解改革开放和发展社会主义经济给国家和人民带来的巨大变化。
　　3、情感、态度与价值观：激情参与，大胆展示，享受成功的快乐。增强热爱中国特色社会主义的情感。
　　重点 市场的内涵；市场是社会经济的调节器和晴雨表。
　　难点 市场是社会经济的调节器和晴雨表。
　　方法 讨论、举例、讲解、展示、点评。
　　准备 相关图片、文字资料、多媒体课件、电子白板。
　　导学过程
　　一、导入（2分钟）
　　出示农贸市场、集贸市场、超市的图片，让同学们对市场有一个概念，提问：居家过日子，出门有哪七件事？
　　学生回答：柴米油盐酱醋茶，问：样样离不开什么？学生答：市场。从而引出本课。
　　二、出示学习目标并阐释，明确重难点（1 分钟）：
　　学习目标：1.了解市场的内涵；2.了解市场发展的历程；3.知道市场的类型；
　　4.了解现代市场对于发展国民经济、满足人民生活需求的作用。
　　三、挑战新知识
　　（一）【知识链接】（2分钟）
　　1.新型劳动者的特点？2.为什么新型劳动者是青少年的必然选择？
　　3.培养新型人才的重要性？4.怎样做新型劳动者？
　　本环节教师个人教学设计：
　　（二）【基础知识】（10分钟）
　　认请同学们阅读课本P106至P110的内容，通过勾画、圈点、标注等方式，找出以下问题的答案
　　1.什么是市场？
　　商品交易的场所，是买卖双方于一定的时间聚集在一起进行商品交易的场所。
　　2.市场的发展历程是怎么样的？P108
　　⑴最原始的市场是偶然发生的物物交换的场所；
　　⑵随着物物交换的发展，出现了货币，市场由个别的、偶然的交换场所变成临时的集散地；
　　⑶随着交换关系的不断扩展，临时的物品集散地又逐步被集市贸易所取代（集市是从早期市场最终过渡到现代市场的关键环节，集市贸易的兴起是市场发展史上的一次飞跃。）；
　　⑷随着科技的进步，现代市场的商品交换不现局限于某些固定的场所，而可以采取电话、电报、邮汇、传真、网络等多种形式和方式达到商品交换的目的。现代电子商务的发展已完全突破了传统意义上的市场概念。
　　3.下列事物在市场出现时的先后顺序是？
　　集市贸易、商品临时集散地、物物交换、（集市）货币现代市场
　　-市场出现时的先后顺序是：物物交换→货币→商品临时集散地→集市贸易→（集市）→现代市场。
　　集市是从早期市场最终过渡到现代市场的关键环节。集市贸易的广泛兴起，是市场发展史上的一次飞跃。
　　4.现代市场的分类有哪些？
　　消费品市场、生产资料市场、其它生产要素市场。