《二氧化碳和一氧化碳》学案

约3850字。

初三化学 第六单元课题三 二氧化碳和一氧化碳
　　编稿老师 一校 二校 审核
　　1：空气的成分
　　一．学习目标
　　1. 通过观看视频，了解二氧化碳的用途并关注温室效应。
　　2. 通过观看幻灯片，会对实验现象进行观察分析、归纳。
　　3.通过视频知道一氧化碳的产生途径及中毒原理。
　　二、重难点提示
　　重点：1．二氧化碳的性质。
　　2．一氧化碳的性质。
　　难点：1．CO2与水的反应。
　　2．CO2与澄清石灰水的反应。
　　一.二氧化碳
　　1.探究实验一
　　现象
　　分析
　　讨论
　　1.根据以上性质，说一说的CO2用途.
　　2.日常生活中,有什么证明同体积的CO2比空气重?
　　3.实验室中,还有什么证明同体积的CO2比空气重?
　　探究实验二
　　现象
　　分析
　　讨论
　　1. 实验室中还有哪些例子证明二氧化碳能溶于水.
　　2. 日常生活中有哪些例子证明二氧化碳溶于水中.
　　探究实验三 反应实验
　　讨论
　　怎么证明人呼出的气体中含有二氧化碳
　　二.一氧化碳
　　1. CO为什么会使人中毒呢？中毒的生理过程 如何？
　　讨论
　　（1）、CO有剧毒，那么冬天房间里用煤或木炭取暖时应该怎样做，才能防止发生煤气中毒事件？
　　（2）有人用炉火取暖，为防止煤气中毒，在火炉上放一盆水，这样做行吗？
　　【随堂练习】
　　按下图的装置制取二氧化碳并检验它的性质，完成下列问题：
　　（1）用装置A来制取二氧化碳，所用药品为_________和_________。
　　（2）若用装置C检验二氧化碳，装置C中发生反应的化学方程式为：__________________。
　　（3）若用装置B证明二氧化碳与水反应生成碳酸，装置B中盛放的试剂是_________。
　　（4）利用已收集到的二氧化碳气体，设计一个实验证明二氧化碳气体具有既不能燃烧，又不能支持燃烧，且密度比空气大的性质。（要求用语言叙述实验过程和现象）
　　思路解析：利用石灰石与稀盐酸反应制得二氧化碳，二氧化碳中混有氯