《氧气》学案

约5440字。

初三化学 第二单元我们周围的空气 课题2氧气
　　编稿老师 一校 二校 审核
　　课题2氧气
　　一． 学习目标
　　教学目标
　　1．了解氧气的主要物理性质。 2．掌握氧气的检验方法，知道碳、硫、铁在氧气中燃烧的实验现象，能够写出这些反应的文字表达式；知道氧气具有氧化性。 3．掌握化合反应的特点并能利用该特点对反应的类型进行准确地判断,掌握化合反应、氧化反应、缓慢氧化等概念之间的区别与联系。 4．知道氧化反应有剧烈和缓慢之分，并能举出相应的反应实例。
　　二、重难点提示
　　重点    氧气的化学性质
　　难点（1）正确读写文字表达式，正确了解化合反应与氧化反应
　　（2）培养学生由浅到深、由简单到复杂逐步认识物质的能力。
　　知识点     氧气的化学性质
　　问题1　 ⑴用什么简单的方法可以检验一瓶无色气体是氧气？
　　分组实验2－2　氧气可以使带火星的木条复燃
　　现象：带火星的木条复燃  说明：氧气能支持燃烧，有助燃性。  （这是特性）
　　⑵有三瓶无色气体，分别是空气、氮气（或二氧化碳）和氧气，用什么简单的方法可以区分它们？
　　问题2  红磷、 硫、木炭、铁丝  铁粉    镁条 （铝和镁相似）在常温下分别呈现什么颜色和状态？把它们在空气里不点燃、在空气里点燃（或加热）、点燃后放进氧气里分别有什么现象？其生成物分别有什么特征、叫什么物质？你能书写这些变化的文字表达式
　　回忆实验2－1　红磷在氧气里燃烧
　　回忆.蜡烛在氧气中燃烧(石蜡跟氧气反应)
　　补充分组实验　木炭在 空气  氧气里燃烧
　　演示实验2－3　硫在空气 氧气里燃烧
　　分组实验2－4　铁丝在空气中红热，在氧气里燃烧
　　分组实验2－5铁粉在空气中
　　分组实验2－6镁在空气中燃烧
　　烧
　　编号 反应物
　　颜色和状态
　　现象
　　文字表达式
　　在空气中 在氧气中
　　蜡烛    1在空气中旺发出白光 2放出大量热  3瓶壁出现水珠产生使石灰水变浑浊的二氧化碳
　　石蜡＋氧气 　点燃　 二氧化碳 ＋水 
　　红磷 红色固体
　　①发出黄光
　　②放热
　　③产生大量白烟
　　红磷+氧气   点燃       五氧化二磷 (白色 
　　碳 黑色 1、发出红光　
　　2、放热　
　　3、生成了一种能够使澄清石灰水变浑浊的无色气体
　　1、发出白光　
　　2、放热　
　　3、生成了一种能够使澄清石灰 水变浑浊的无色气体
　　碳 + 氧气  点燃二氧化碳       
　　硫 黄色粉末 1、产生微弱的淡蓝色火焰　
　　2、放热　
　　3、生成有刺激性气味气体 1、发出明亮的蓝紫色火焰　
　　2、放热　
　　3、生成有刺激性气味气体
　　硫 + 氧气   点燃二氧化硫      
　　铁丝（无锈）
　　银白色 铁丝不能燃烧，                   发生红热现象
　　1铁丝剧烈燃烧，
　　2火星四射，
　　3放出热量，
　　4生成黑色固体 铁+氧气    点燃     四氧化三铁（黑色）
　　铁粉(无锈)
　　黑色 1铁丝剧烈燃烧，
　　2火星四射，
　　3放出热量，
　　4生成黑色固体 镁 铁+ 氧气  点燃      四氧化三铁（黑色）0