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- 5.8 MB
- 教材版本
- 北师大版
- 适用分类
- 九年级全一册课件
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- 更新时间
- 2016/6/18 22:30:21
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资源预览与简介
├─习题精选
│《根据欧姆定律测量导体的电阻》习题1.doc
│《根据欧姆定律测量导体的电阻》习题2.doc
│《根据欧姆定律测量导体的电阻》习题3.doc
│《根据欧姆定律测量导体的电阻》习题4.doc
├─教学设计
│《根据欧姆定律测量导体的电阻》教案1.doc
│《根据欧姆定律测量导体的电阻》教案2.doc
│《根据欧姆定律测量导体的电阻》教案3.doc
│《根据欧姆定律测量导体的电阻》教案4.doc
├─课件
│《根据欧姆定律测量导体的电阻》课件1.ppt
│《根据欧姆定律测量导体的电阻》课件2.ppt
│《根据欧姆定律测量导体的电阻》课件3.ppt
│《根据欧姆定律测量导体的电阻》课件4.ppt
└─媒体素材
伏安法测电阻动画.swf
测电阻.swf
测电阻习题.ppt
伏安法测电阻电路图.jpg
伏安法测电阻实验步骤.swf
伏安法测电阻原理.swf
伏安法测电阻注意事项.jpg
关于伏安法的内接与外接.doc
会有什么后果.swf
这是为什么.swf
共4个课件，4份教案，4份习题，6个动画。
《根据欧姆定律测量导体电阻》习题
一、分析题
1、小刚同学测量2.5V小灯泡的电阻时，连接的电路如图：
（1）检查电路，发现有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”，若没有发现错误，闭合开关，会出现现象.在图中补画出正确的连线，闭合开关前，他应将滑动变阻器的滑片调到端（填“A”或“B”）；
实验次数 1 2 3
电压/V 2.0 2.5 2.8
电流I/A 0.20 0.24 0.25
（2）小刚改正错误后，按正确的操作测得的数据如右表：
则第1次测得的小灯泡的电阻为；从表中计算出三次小灯泡的电阻不相等，你认为可能的原因是。
2、小明和小亮利用图所示的电路测未知电阻的阻值。
（1）根据他们连接的实验电路可知，电表甲应是表。
（2）实验中他们检查电路无误后闭合开关，观察了两电表的示数，计算出被测电阻R＝＿Ω。
《根据欧姆定律测量导体电阻》教案
教学目标：
知识与技能：
1、知道使用电流表和电压表（伏安法）测的电阻的实验原理。
2、会同时使用电流表和电压表测量导体的电阻。
3、理解滑动变阻器在电路中的作用。
过程与方法：
1、通过测量小灯泡的电阻，了解欧姆定律的应用。
2、通过学生选择实验仪器、设计实验，制定实验操作步骤，培养学生的实验能力。
情感态度价值观：
通过学生设计、操作、结论的分析，培养学生实事求是的科学态度和周密严谨的科学思维方法，养成良好的学习习惯。
教学重点：
1、学习应用欧姆定律，用电流表和电压表测量电阻。
2、理解电阻是导体本身固有属性，与导体两端的电压及通过导体的电流无关。
教学难点：
1、实验电路的设计、连接。
2、电流表、电压表量程的选择。
3、滑动变阻器的使用。
《根据欧姆定律测量导体的电阻》教案
教学目标
一、知识与技能
1、知道用电流表和电压表测电阻的实验原理。
2、会同时使用电压表和电流表测量到体的电阻。
二、过程和方法
1、通过测量电阻，学习一种应用欧姆定律测量电阻的方法。
2、通过多次测量取平均值进一步体会减小测量误差的方法。
三、情感、态度和价值观
1、通过应用欧姆定律测量电阻体验物理规律在解决实际问题中的意义。
2、认真完成实验，养成做事严谨的科学态度。
3、在与小组成员合作完成实验过程中，加强与他人的协同、合作能力。
教学重点
1、学习应用欧姆定律，用电流表和电压表测量电阻
2、理解电阻是导体本身固有属性，与导体两端的电压及通过导体的电流无关。
教学难点
1、实验电路的设计、连接，电流表、电压表量程的选择，滑动变阻器的使用，实验数据表格的设计。
2、理解电阻是导体本身固有属性，与导体两端的电压及通过导体的电流无关。了解灯丝（钨丝）的电阻随温度变化的特性。
教学准备：
学生分组探究实验器材：电流表、电压表、滑动变阻器、电池、定值电阻（5Ω、10Ω各1个）、小灯泡+灯座、导线若干。
教学过程
一、导入新课
1、复习：欧姆定律的内容、适用条件及其数学表达式。
2、教师提出问题：用电流表和电压表你能测量出定值电阻的阻值吗？说明测量原理，并画出测量电路图。
二、新课学习
预览清晰度以原图为准；预览与简介供选用参考，完整内容以下载文件为准。