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语文教学资源

(海南卷解析1)2016年普通高等学校招生全国统一考试历史试卷

人教版高中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
611 KB
教材版本
人教版
适用分类
高考试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2016/6/15 8:46:37

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共33题,约9600字,部分解析扫描。

2016年普通高等学校招生全国统一考试海南历史
  注意事项:
  1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置.
  2.全部答案在答题卡上完成,答在本试卷上无效.
  3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.
  第Ⅰ卷
  本卷共25小题,每小题2分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
  1. 图1是中国古代一面铜镜背面的局部,图饰为葡萄,它的制作朝代应当是      
  A.商
  B.周
  C.秦
  D.唐
  【答案】D
  考点:古代中国的经济•古代手工业•冶金技术
  2. 中国古代书法在发展过程中形成了多种书体,属于国家强力推行的是
  A.隶书     B.小篆     C.楷书     D.行书
  【答案】B
  【解析】试题分析:文字是文化的载体,也是政治的体现,服务于政治。秦朝统一后,秦始皇“书同文、车同轨”,把七国文字统一为小篆,这不仅有利于文化的交流,也巩固了统一。所以本题答案为B项。隶书、楷书和行书都出现与小篆之后,故 A项、C项和D项错误。
  考点:古代中国的思想文化•古代中国文学艺术•古代书法艺术
  3.在中国古代,褒扬官员德行和政绩,往往称其人为“民之父母”,官员亦以“为民父母”“爱民如子”作为执政的理想境界。这一现象反映出
  A.宗族关系已成为执政的基础
  B.“家天下”观念的政治影响
  C.官员考核主要依据民本思想
  D.官民之间具有共同政治诉求
  【答案】B
  【解析】试题分析:宗族关系是家族关系,不会成为执政的基础,故A项错误;官员开合的依据应该是官员的政绩,故C项错误;材料体现不出官民具有共同的政治诉求,故D项错误;材料“民之父母”、“为民父母”、“爱民如子”体现的是“家国同构”的“家天下”观念,所以本题答案为B项。
  考点:古代中国的政治制度•早期政治制度•宗法制的影响
  4.孟子发扬孔子开创的儒学,主张涵养“浩然之气”,倡导“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”,对后世影响极大。孟子这些言论所强调的是
  A.努力完善个人品德        B.坚持个人独特性格
  C.勇于突破礼制束缚        D.敢于反抗专制暴政
  【答案】A
  考点:古代中国的思想文化•百家争鸣•孟子
  5.西汉初年,刘邦封置诸侯王国.封子弟为王,功臣为侯,并规定“非刘氏不王.非有功不侯”。这表明刘邦推行分封制意在
  A.加强对地方的控制      B继承西周的政治体制
  C确保皇位传承稳固    D.否定秦朝的政治体制
  【答案】C
  【解析】试题分析:“非刘氏不王.非有功不侯”说明刘邦推行分封制的目的主要在于去报皇位的稳固,加强对地方的控制不是主要目的,故C项正确,A项错误;刘邦只是借鉴了西周的分封制,不是继承西周的政治制度,故B项错误;刘邦在推行分封制的同时还推行了郡县制,实行“郡国并行制”,故D项错误。
  考点:古代中国的政治制度•西汉政治制度•郡国并行制
  6.北魏时,贾思勰的《齐民要术》总结出一套个体农户农副兼营的精耕细作农业模式,反复强调农户不要过度扩大耕种面积,“宁可少好,不可多恶”。这表明
  A.精耕细作的目的是追求农业收益的最大化
  B.精耕细作农业遏止了大土地所有制的发展
  C.个体农户为主体的耕作模式限制农业的进步

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