《装在套子里的人》教案48

约2180字。

　　《装在套子里的人》教案
　　学习目标
　　1.认识别里科夫这一人物形象及其典型意义；
　　2.幽默讽刺手法。
　　教学时数：一课时
　　教学步骤
　　一、导入
　　同学们，初中时我们学过一篇小说，塑造了一个见风使舵、阿谀奉承、媚上欺下、卑鄙无耻的走狗形象——奥楚蔑洛夫，这篇小说是《变色龙》，作者是契诃夫。
　　★契诃夫（1860－1904）是十九世纪末俄国杰出的批判现实主义作家，举世闻名的短篇小说巨匠和剧作家，是欧美三大短篇小说家（世界短篇小说之王，法•莫泊桑、俄•契诃夫、美•欧•亨利）之一。
　　鲁迅说：“契诃夫是我最喜爱的作家。”
　　列夫•托尔斯泰说：契诃夫是无以伦比的艺术家。
　　今天我们就再学他的一篇小说《装在套子里的人》。
　　二、教学新课
　　1.学习目标
　　学习这篇小说我们学习什么呢？
　　★展示目标，见上。
　　2.人物形象及其典型意义
　　★⑴创作背景
　　人物都是社会中的人，我们这篇小说中的人物又是什么社会背景下的人物呢？
　　★小说发表于1898年。十九世纪末期，在俄国正是无产阶级革命的前夜，工人运动逐渐展开，马克思主义已在全国传播，工人阶级的政党正在形成，一场革命风暴即将到来。沙皇政府面对日益高涨的革命运动形势，极力加强反动统治，疯狂镇压人民，在全国造成了阴沉郁闷的气氛。沙皇政府的忠实卫道者，也极力维护沙皇的反动统治，固守旧有的阵地，仇视和反对一切新鲜事物。这种人不但出现在官场上，也出现在知识界。
　　⑵人物形象
　　“装在套子里的人”，为什么说别里科夫是这样的人呢？
　　因为他不但外表打扮、生活习惯等方面有外在的套子，而且思想认