作文教学艺术讲座

（约16330字）
第一讲     议论文写作
——请开启思维，注意思路的延伸和拓展。
戴冠青教授主讲      白雪之前  整理
（一）反向思维与限制命题： 《智子疑邻》《读书与写作》《开卷有益》

例1：“读破万卷书，下笔如有神” 的命题限制与延展：
一、限制命题：读破万卷书，不一定下笔如有神。
二、怎样才能下笔如有神？
1、  消化理解地读书；
2、  读万卷书，行万里路；
3、  读书与运用、理论与实践相结合；
4、  多读书还要勤动笔；
5、  有选择地读书；
6、  读书要讲究方法；
7、在思考与批判中读书……
三、结论：读破万卷书还要巧于阅读善于思考勤于动笔才能下笔如有神。

例2：“开卷有益”这一命题的限制与延展：
一、开什么卷？
好书、有用的书、急需的书……
二、什么人开卷？
1、好人开卷——有益
2、坏人开卷（机会主义开卷、阴谋分子开卷……）——无益
三、怎么开卷？
1、不求甚解、囫囵吞枣——无益
2、不加选择、捡到到篮里都是菜——无益
3、有针对性开卷——有益
4、讲究方法开卷——有益
5、开卷与实践结合——有益
6、善于思考——有益
四、结论


（二）辨证思维与思路延伸； 如《忘与不忘》《战争与和平》《现代消费与勤俭节约》《稳定与躁动》
 例3：“战争与和平”的思路延伸：
一、对战争进行界定（什么是战争？）
1、  现实的战争（有形的战争）：
真刀实枪的战争：正义之战——保家卫国
                非正义之战——侵略
比喻式战争：商战（竞争）、选战
打一场消灭“非典”的人民战争——对抗疾病
战天斗地——改造自然……
2、  虚拟的战争（无形的战争）
思想斗争——心灵的选择
善恶之战——灵魂之战……
二、对和平进行扩展：
1、  社会的祥和稳定；   
2、  心灵的宁静——心态和平。
三、对“战争”的辨证思维：
矛盾无处不在——有矛盾就会有斗争（或者战争）——有斗争（或者战争）人们就特别渴望和平（或宁静）
1、  战争是存在的，有矛盾就会有斗争，有选择就会有竞争；
2、  我们需要和平与宁静，但我们不能回避战争；
3、  面对战争的选择：
打击非正义战争；
勇于面对社会的挑战；
韬光养晦的态度：
（1）服从大局，保持社会稳定；