2015-2016学年河北省正定中学高二下学期第一次月考生物试题

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共54题，约9350字。

2015-2016学年河北省正定中学高二下学期第一次月考生物试题
　　Ⅰ卷（选择题，共50分）
　　一、选择题（50小题，每小题1分，共50分，每小题只有一个正确选项）
　　1． 下列有关植物生命活动调节的说法错误的是
　　A．调节植物生命活动的激素不是孤立的，而是相互作用共同调节的
　　B．植物生命活动的调节从根本上说是基因选择性表达的结果
　　C．根据人们的意愿使用植物生长调节剂，可以促进或抑制植物的生命活动
　　D．植物激素都为有机大分子，故作用效果持久而稳定
　　2．生长素对植物生长的作用具有两重性。下图中虚线表示对植物生长既不促进也不抑制的浓度。据此分析下列说法正确的是
　　A．该图可表示水平放置的根近地侧生长素浓度的变化
　　B．该图可表示水平放置的茎近地侧生长素浓度的变化
　　C．该图可表示正常放置的胚芽鞘尖端向光侧生长素浓度的变化
　　D．该图可表示去掉顶芽后侧芽处生长素浓度的变化
　　3．下图中a表示某种物质，b表示相关细胞，两者关系描述正确的是
　　A．如果a表示胰高血糖素，作用于肌肉细胞b，将导致血糖含量上升
　　B．如果a表示神经递质，b表示神经细胞，此时b会兴奋
　　C．如果a表示抗原分子，b可能是浆细胞或记忆B细胞
　　D．如果a表示甲状腺激素，b有可能是下丘脑细胞，也有可能是垂体细胞
　　4． 下丘脑对高等哺乳动物稳态的维持起着不可忽视的重要作用，下列有关下丘脑的说法中，全部正确的一项是
　　①下丘脑与生物的节律控制有关
　　②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温
　　③下丘脑是体温调节的高级中枢，产生冷觉和热觉
　　④如果切断小白鼠的下丘脑与大脑皮层的神经联系，小白鼠还能保持体温的基本恒定
　　A.①④           B.②③            C. ①②③           D. ①③④
　　5．图Ⅰ是某组织局部结构模式图。图Ⅱ是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，X、Y代表激素名称。下列叙述正确的是
　　A．图Ⅰ中，A液与B液中的各种成分含量基本相同
　　B．图Ⅰ中B液渗透压的大小主要与无机盐、血糖的含量有关
　　C．图Ⅱ中甲所代表的结构名称是下丘脑，激素Y的名称是促甲状腺激素
　　D．图Ⅱ中①②③④四个过程，具有抑制作用的是②③④
　　6．下图为人体免疫的部分过程，相关叙述错误的是
　　A．“某物质”可能是淋巴因子
　　B．M细胞被同种抗原再次刺激时，能增殖分化成E细胞
　　C．E细胞接触被抗原入侵的靶细胞，导致靶细胞裂解
　　D．人乳头瘤病毒侵入人体后，也需要该免疫过程
　　7．某生物课外兴趣小组对甲、乙两地土壤中的小动物类群丰富度进行了调查研究，每次随机取相同体积的甲、乙两地土壤对比研究。结果发现