2016年高三生物二轮复习专题10《人体内环境稳态》学案

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约2420字。

专题10   人体内环境稳态
　　【考纲要求】
　　1.稳态的生理意义II
　　2.体温调节、水盐调节和血糖调节II
　　【课前回顾区】
　　1.请用以下关键词构建本节知识框架：稳态、体液、内环境、渗透压、体温调节、血糖平衡、神经系统、内分泌系统、免疫系统等
　　【课堂探究区】
　　探究一：稳态
　　1.体液是指什么？消化液是体液吗？
　　2.你能用文字和箭头表示出体液内部之间的关系吗？
　　3、内环境=细胞外液吗？细胞外液中有哪些成分？
　　4、细胞外液的理化性质有哪些？酸碱度范围是多少？具体靠什么调节？
　　5、人体细胞外液正常的渗透压和温度分别是多少？
　　6.哪些是与内环境稳态直接相关的系统？哪些是参与调节的系统？
　　7.什么是内环境的稳态？
　　【对位训练一】如图是人体局部组织的模式图，请据图回答：
　　（1）图中能直接相互交换物质的体液是       ，毛细淋巴管壁细胞所处的内环境是         （填标号）。
　　（2）若该图为肝脏的局部结构图，当患肝炎时,则B端与A端的液体相比，明显增加的物质有        等
　　（3）如果该图为鼻黏膜的局部结构模式图，当过敏原再次进入机体时，与吸附在        （填标号）表面的相应抗体结合，最终会使       （填标号）的通透性增强，引起鼻黏膜水肿。
　　（4）尝试构建人体肝脏内体液间O2、CO2扩散的模型（如上图所示，说明：在图形框间用实线箭头表示O2，用虚线箭头表示CO2；不考虑 CO2进入成熟红细胞内液）。
　　探究二：水和无机盐的平衡与调节
　　1.人体内水的来源和去路有哪些？
　　2.细胞外液和细胞内液的渗透压分别主要有什么维持？
　　3.你能用文字和箭头写出吃的食物过咸体内水分调节过程吗？
　　补充：肾上腺皮质分泌醛固酮保钠排钾
　　【对位训练二】
　　1.正常情况下，人体摄入和排出的无机盐是保持平衡的。若只饮水不进食，则（   ）
　　A．K+排出量大于正常情况下的排出量 B．K+排出量等于正常情况下的排出量
　　C．K+排出量小于正常情况下的排出量 D．K+排出量等于零
　　2.在正常情况下，由尿排出的K+大约是肾小球滤过的K+量的1/10，当给人以大量钾盐时，尿中K+排出量可超过肾小球滤过的K+的量。这一事实表明 （    ）
　　A．肾脏排出K+的特点是多吃多排，少吃少排，不吃不排
　　B．K+的分泌和重吸收既可能是主动过程，也可能是被动过程
　　C．肾小管和集合管既能重吸收K+，又有分泌K+的能力
　　D．K+的分泌和Na+的重吸收相关联，都受醛固酮的促进
　　探究三：血糖平衡
　　1、请写出血糖的来源和去路。
　　2、请用文字和箭头画出血糖升高和降低的调节机制：
　　3.请分别写出胰岛素和胰高血糖素的产生部位和作用
　　【对位训练三】人体在不同的生理状况下物质代谢会发生相应的变化。
　　① 人体在禁食和安静条件下，三种物质含量变化
　　如图。据图描述血糖和血游离脂肪酸含量的变
　　化，并分析血游离脂肪酸的主要来源。______
　　______________________________。
　　② 根据所学血糖来源和去路的知识，写出图中血
　　糖在AB段水平时，血糖的主要来源和去路。
　　_____________________________。
　　③ 对血糖含量变化起调节作用的激素有________、
　　____________和_____________。
　　探究四：体温调节
　　1.人体的产热器官和散热器官分别是什么？
　　2.请用文字和箭头分别写出寒冷和炎热环境下体温调节的过程：
　　【对位训练四】右图为人体体温调节示意图，请据图回答：
　　(1)图中T－E－N－F－B途径主要表示______调节过程。B过程主要是通过______作用实现。
　　(2)在寒冷环境中，人体血液中______(激素)的含量会明显升高，从而加速体温上升。
　　(3)经测量，某人体温在24h内，都处于39℃，若A、B、C都表示热量，则A+B______C。 (选填“>”“<”或“=”)
　　(4)人体调节体温的主要中枢是在______，该结构还具有调节______等功能