广东省郑中钧中学2015届高三生物二轮复习导学案：遗传的基本规律和人类遗传病

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约2640字。
　　郑中钧中学2015届高三生物二轮复习导学案
　　审稿人：高三备课组
　　课题：遗传的基本规律和人类遗传病
　　课时安排：3课时一、【考纲要求与考情分析】
　　二、【基础知识，必背过关】见相关试卷。三、【遗传计算题必须具备的思路】1、两对或以上相对性状：总技巧是一对一对分开看！（乘法）2、涉及到两种至多种情况的，各情况概率相加。（加法）3、概率重排（重新化整）的思路。（计算可能的基因型及概率时，应排除个体不可能存在的基因型及概率。）• 典例1：一个正常的女人与一个并指（Bb）的男人结婚，他们生了一个白化病且手指正常的孩子。求他们再生一个孩子：（1）既患白化又并指的可能性是1/8  。(女人Aabb，男人AaBb，1/4×1/2)（2）只患一种病的可能性是1/2     。（1/4×1/2+3/4×1/2）
　　典例2：在常染色体隐性遗传和伴X染色体隐性遗传两种遗传病中，男：AaXBY，女：1/3AAXBXb，2/3AaXBXb。他们生了一个正常的女儿，这女儿这两对等位基因均为杂合子的概率是3/10   。
　　四、【常见题型】（一）有关孟德尔发现遗传规律过程1.下面实验有用到假说演绎法的是（）①人鼠细胞融合验证细胞膜具有流动性实验②摩尔根证明基因在染色体上③T2噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA是遗传物质实验④证明DNA是半保留复制方式实验⑤孟德尔豌豆杂交实验⑥验证DNA、RNA在细胞中的分布。A.①②③④⑤B. ①②③④⑤⑥C. ②④⑤D.②③⑤
　　2.下面是某无核抗寒植物的培育过程图，说法正确的是（）
　　A.基因自由组合发生在1、3、5过程中B.2、4、6过程涉及的原理都有细胞的全能性C.无核抗寒植物是一个新物种D.该育种过程涉及到基因工程、细胞工程和胚胎移植技术3．（2012•江苏，11）下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是（　　）A．非等位基因之间自由组合，不存在相互作用B．杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同C．孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型D．F2的3∶1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合
　　（二）孟德尔两大定律的适用范围4．下图是某精原细胞的染色体组成图解，以下基因型中，不遵循基因自由组合规律的是(　)