下载操作遇到问题?

下载控件正在启动。长时间没有下一步时,可刷新页面、更新浏览器或使用以下备用入口。

建议使用更新后的 Chrome、Edge 或系统浏览器;在微信、QQ 内可从菜单选择“在浏览器打开”。

备用入口仍执行原扣点、计次规则。若刚才已经确认下载但结果未返回,请先核对下载记录,勿重复提交。
语文教学资源

山西省阳泉市孟县2015-2016学年度第二学期期中教学质量检测七年级思想品德试题

人教版初中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
215 KB
教材版本
人教版
适用分类
七年级下册试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2016/4/29 10:55:48

先了解,再下载

资源预览与简介

支持图片放大

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

共19题,约6340字。

2015—2016学年度第二学期期中教学质量检测试题(卷)
  七年级思想品德
  题 号 一 二 三 四 扣卷面分 总 分
  分 数
  注:本试题采用全闭卷笔答形式。考试时间90分钟,试题满分100分(卷面分5分)
  一、选择题(下列各题选项中,只有一个是最符合题意的正确答案,请将正确答案填入试卷规定的空格内,每小题3分,共计36分)
  1.日前,习近平对在全党开展“两学一做”学习教育作出重要指示,强调“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署,是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。“两学一做”是                            (    )
  ①学党章党规         ②学系列讲话          ③做合格党员         ④做人民公仆
  A.①②③           B.①②④             C.①③④           D.②③④
  2.“两学一做” 着力解决的5个现实问题是什么?                             (    )
  ①着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题  ②着力解决一些党员党的意识淡化的问题      ③着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题      ④着力解决一些党员精神不振的问题     
  ⑤着力解决一些党员道德行为不端的问题      ⑥着力解决一些党员法制观念淡薄的问题
  A.①②③④⑥      B.  ②③④⑤⑥      C.  ①②④⑤⑥      D.①②③④⑤
  3.习近平总书记“三严三实”讲话中“三严”是指                               (    )
  ①严以修身         ②严以用权          ③严以律己         ④严以法治
  A.①②④           B. ②③④           C.①②③           D.①③④
  4.有关专家曾说:南京大屠杀是历史,是“有国才有家,国强家不贫”的绝好教材,这段话
  启示我们                                                               (    )
  ①增强爱国情感    ②立志振兴中华    ③真爱世界和平     ④维护祖国统一
  A.①③④           B.①②              C.①②③           D.②③
  5.思品学科重在培养和训练学生的混合思维能力。科学研究表明:男女智力无高低之分,却
  有类型之别。男生擅长抽象思维,女生擅长具体形象思维。男生在掌握基础知识方面稍逊
  一筹,在解题的灵活性上略强;女生在作文、描述、词汇运用方面有优势,在立意、创新、
  结构的不拘一格上显得稍差。这段话集中体现了男女同学正常交往            (    )
  ①有利于男女同学相互影响,相互促进,促进个性的全面发展     ②有利于培养和发展
  同学之间是真挚友情    ③有利于对异性同学的了解,提高与他人交往沟通的能力    
  ④有利于男女同学在一起学习交流,取长补短,提高学习效率
  A.①②③④             B.①④             C.①③④          D.③④
  6.学习了调节和控制好自己的情绪一课以后,小刘尝试着调节和控制自己的情绪。下面是小
  刘调节烦恼和苦闷情绪的一些做法,其中可取的是                           (    )
  ①感到孤独和烦恼时,听听音乐,转移注意力     ②考试失利时,把试卷

预览清晰度以原图为准;预览与简介供选用参考,完整内容以下载文件为准。

使用与下载说明

请先结合教材版本、文件格式和预览确认资源内容。下载按服务器核验的账户权益扣点或计次,VIP 不抵扣精品币。

压缩文件请先解压,再使用对应软件打开。资源供个人教学研究使用,请尊重原作者权利。

下载异常请先核对下载记录,再通过帮助中心或联系反馈处理。