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- 教材版本
- 人教版
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- 必修一课件
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- 更新时间
- 2016/4/22 19:25:38
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资源预览与简介
生活与消费
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第一单元 生活与消费
第一课 神奇的货币
[知识点一 货币的本质]
[记牢知识]
1．商品及其基本属性：用于交换的劳动产品是商品。使用价值和价值是商品的两个基本属性。
[技巧点拨] 怎样判断一种物品是否是商品
定义法 商品是用于交换的劳动产品。并非所有的劳动产品都是商品，也并非所有用于交换的物品都是商品，如果一件物品不是劳动产品，或者尽管这件物品是劳动产品但是没有用于交换，则这件物品不是商品
属性法 使用价值和价值是商品的两个基本属性。凡是商品都有使用价值和价值，但是并非所有有使用价值的物品都是商品
领域法 商品只存在于流通领域，离开流通领域则不是商品
2．货币
含义及本质 货币是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。其本质就是一般等价物
产生 货币是商品交换发展到一定阶段的产物。货币的产生经历了四个阶段，即偶然的物物交换、扩大的物物交换、以一般等价物为媒介的交换和金银固定地充当一般等价物的交换
职能 基本职能是价值尺度和流通手段。除基本职能外还有支付手段、贮藏手段、世界货币等职能
如何看待 (1)在一定意义上，货币是财富的象征。在社会主义初级阶段，各种经济活动都离不开货币
(2)要树立正确的金钱观。对于金钱，要取之有道、用之有益、用之有度
[技巧点拨] 关键词法区分货币的职能
货币职能 常见关键词
价值尺度 “标价”“价格”“定价”等
流通手段 “购买”“买卖”“现场交易”“现场支付”等
支付手段 “赊销赊购”“还债”“地租”“利息”“工资”等
贮藏手段 “保存”“退出流通领域”等
世界货币 “国际贷款”“购买外国商品”“平衡国际收支”等
3．纸币
含义 是由国家(或某些地区)发行并强制使用的
产生 是伴随着商品交换的发展，在铸币的基础上产生的
优点 具有制作成本低，更容易保管、携带和运输等优点
发行量 纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度
[练通小题]
一、判断题
1．有使用价值的东西一定是商品。(×)
纠错：商品是使用价值和价值的统一体，有使用价值的东西不一定是商品。
2．纸币发行越多越好。(×)
纠错：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度，不是发行越多越好。
二、选择题
3．下列关于商品、货币和一般等价物三者关系描述正确的是( )
A．商品是使用价值和价值的统一体
B．货币是唯一能够充当一般等价物的商品
C．货币是一种特殊的商品，与商品同时产生
D．货币作为一般等价物能表现其他一切商品的价值
解析：选D A项没有涉及商品与货币、一般等价物的关系；历史上充当一般等价物的商品很多，B项错误；货币晚于商品产生，C项错误。
4．2015年“十一”期间，刚领到4 000元工资的小王在商场看中一件标件800元的服装，在和卖家讨价还价后最终以500元成交。这里涉及的货币职能依次是( )
A．价值尺度、支付手段、流通手段
B．支付手段、流通手段、价值尺度
C．价值尺度、流通手段、支付手段
D．支付手段、价值尺度、流通手段
解析：选D 4 000元工资体现了货币的支付手段职能，标价800元体现了货币的价值尺度职能，以500元成交体现了货币的流通手段职能。故选D项。
[知识点二 货币的种类与形式]
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