下载操作遇到问题?

下载控件正在启动。长时间没有下一步时,可刷新页面、更新浏览器或使用以下备用入口。

建议使用更新后的 Chrome、Edge 或系统浏览器;在微信、QQ 内可从菜单选择“在浏览器打开”。

备用入口仍执行原扣点、计次规则。若刚才已经确认下载但结果未返回,请先核对下载记录,勿重复提交。
语文教学资源

2016版高三物理二轮复习题型专练(5份)

人教版高中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
1.31 MB
教材版本
人教版
适用分类
高考专项试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2016/4/21 8:37:57

先了解,再下载

资源预览与简介

支持图片放大

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

二轮 专题二电学实验题巧练(一).doc
  二轮 专题二电学实验题巧练(二).doc
  二轮 专题二力学实验题巧练(二).doc
  二轮 专题二力学实验题巧练(一).doc
  二轮 专题二综合检测.doc
  电学实验题巧练(一)
  (建议用时:40分钟)
  1.图甲、乙为常用的电压表和电流表的刻度盘,在图甲中,若选用的量程为0~15 V,则表的示数为________,若选用的量程为0~3 V,则表的示数为________.在图乙中,若选用的量程为0~0.6 A,则表的示数为________,若选用的量程为0~3 A,则表的示数为________.
  2.(2015•无锡高三模拟)(1)多用电表测未知电阻阻值的电路如图甲所示,电池的电动势为E、内阻为r,R0为调零电阻,Rg为表头内阻,电路中电流I与待测电阻的阻值Rx关系图象如图乙所示,则该图象的函数关系式为____________________;(调零电阻R0接入电路的部分阻值用R0表示)
  (2)下列根据图乙中I-Rx图线做出的解释或判断中正确的是________;(有两个选项正确)
  A.用欧姆表测电阻时,指针指示读数越大,测量的误差越小
  电学实验题巧练(二)
  (建议用时:40分钟)
  1.(2015•江苏七校联考)测量一个长约5 cm、电阻R1约为30 Ω、横截面为圆形、粗细均匀的导电材料的电阻率,所用器材如下:
  游标卡尺(20分度);
  螺旋测微器;
  直流电源E(电动势为18 V,内阻可忽略不计);
  标准电流表A1(量程1.5 A,内阻r1=6 Ω);
  电流表A2(量程2 A,内阻r2约为5 Ω);
  滑动变阻器R2(最大阻值10 Ω);
  开关S,导线若干.
  专题二 实验题巧练策略——多捞分
  力学实验题巧练(一)
  (建议用时:40分钟)
  1.如图所示,用游标卡尺、刻度尺和螺旋测微器分别测量三个工件的长度,测量值分别为__________cm、________cm、________mm.
  2.(2015•连云港二模)利用如图甲装置可以做力学中的许多实验:
  (1)以下说法正确的是________.
  A.用此装置“研究匀变速直线运动”时,必须设法消除小车和滑轨间的摩擦阻力的影响
  B.用此装置“研究匀变速直线运动”时,必须调整滑轮高度使连接小车的细绳与滑轨平行
  C.用此装置“探究加速度a与力F的关系”时,每次改变砝码及砝码盘总质量之后,需要重新平衡摩擦力
  力学实验题巧练(二)
  (建议用时:40分钟)
  1.在“速度随时间变化的规律”实验中,小车牵引纸带打下一系列的点,如图所示,A、B、C、D、E、F、G、H、I是计数点,每相邻两计数点间还有4个点没有标出,打点计时器使用频率f=50 Hz的交流电源.
  分析纸带可知,小车在运动的过程中,先做匀加速直线运动,加速度大小a=________m/s2,后做匀速运动,速度大小v=________m/s.(结果均保留两位有效数字)
  2.
  某课外科技活动小组学习了平行四边形定则后,利用DIS实验装置研究“力的合成与分解”,如图所示A、B为两个相同的双向力传感器,该型号传感器在受到拉力时读数为正,受到压力时读数为负.A连接质量不计的细绳,可沿固定的板做圆弧形移动.B固定不动,通过光滑铰链连接长0.3 m的杆.将细绳连接在杆右端O点构成支架.保持杆在水平方向,按如下步骤操作:
  专题二综合检测
  一、单项选择题
  1.(2015•扬州模拟)在离地相同高度处,质量分别为m1和m2的球1与球2同时由静止开始下落,由于空气阻力的作用,两球在抵达地面前均已达到匀速运动状态.已知空气阻力与球的下落速度v成正比,即f=-kv(k>0),且两球的比例常数k完全相同,两球下落的v-t关系如图所示,则下列叙述正确的是(  )
  A.m1=m2,两球同时抵达地面
  B.m2>m1,球2先抵达地面
  C.m2<m1,球2先抵达地面
  D.m2>m1,球1先抵达地面

预览清晰度以原图为准;预览与简介供选用参考,完整内容以下载文件为准。

使用与下载说明

请先结合教材版本、文件格式和预览确认资源内容。下载按服务器核验的账户权益扣点或计次,VIP 不抵扣精品币。

压缩文件请先解压,再使用对应软件打开。资源供个人教学研究使用,请尊重原作者权利。

下载异常请先核对下载记录,再通过帮助中心或联系反馈处理。