《环球城市，风行绿墙》教学设计2

约1920个字。

　　24环球城市风行绿墙
　　学习目标：
　　1.了解“绿墙”的创意和价值。
　　2.了解多种说明方法在文中的使用。（重点）
　　3.体味课文精当严密又不乏情趣的语言。（难点）
　　教学过程：
　　一、新课导入
　　你知道吗，围墙，在中国传统观念中，是一个什么概念？这种观念在现代社会里，是否有必要重新审视？
　　二、自主预习
　　1.走进作者
　　宋淑运，著名旅行家，科普作家。曾写过《动物睡眠奇趣》（《科学24小时》）2004年第2期）《外国人忌讳种种》（《销售与市场》1994年第9期）《乌克兰风情》《今日哈瓦那》《法国鲁昂的轻轨交通》和《阿联酋的斗牛和赛驼》等文章。
　　2.朗读课文，读准下面加点字的的字音。
　　浏览（liú）屏障（zhàng）生机盎然（àng）
　　荡漾（yàng）摇曳（yè）镂空（lóu）
　　过滤（lǜ）藤蔓（wàn）苔藓（xiǎn）
　　3.理解词义。
　　生机盎然：繁盛，生机勃勃的样子。
　　镂空：雕刻，在物体上雕刻出穿透物体的花纹或文字。
　　典范：可以作为学习、仿效标准的人或事物。
　　葱茏：青翠茂盛。
　　芳草如茵：垫子或褥子，花草像褥子一样覆盖着。
　　雄踞：有气势的占据。
　　4.阅读课文，思考问题。
　　中国常见的围墙和外国的围墙有什么不同？作者用了什么说明方法？你能划分文章的结构层次吗？
　　明确：围墙长、占地多、浪费大。（列数字）
　　第一部分（1）中国围墙的与众不同。第二部分（2—13），介绍外国的绿色围墙。第三部分（14—15），说明我国也应该提倡以绿墙代替砖墙。
　　三、合作探究
　　（一）整体感知
　　1.什么是“绿色围墙”？此处用了什么说明方法？
　　明确：所谓绿墙，就是利用植物代替砖、石或钢筋水泥砌墙。（作诠释）
　　2.不同国家不同城市的绿墙各有什么特点？课文是用哪些说明方法来说明这个问题的？
　　明确：巴西：植物墙，不仅具有审美价值，而且可减少噪声和空气污染。生物墙：常年碧绿，隔热隔音，吸收二氧化碳，净化居住区的空气。澳大利亚：以参天的合欢树、桉树等树木和各种花草构成绿色围墙。新加坡：满目只见树木葱茏，芳草如茵，使城市环抱在绿色之中。
　　日本：新奇独特的生态预制件建造的绿墙。尼日利亚：砖石墙绝迹，处处绿树成荫，视野开阔，到处是万紫千红的树墙、藤蔓墙。博茨瓦纳：生态墙。突尼斯：以龙牙树为围墙，形如草质台地。美国：绿墙绿门。
　　（举例子、列数字）