约2500字。
《父亲的肩头一片雪白……》课堂实录
如皋市二案中学     龚晶
一、        设置情境，导入新课：
师：“慈母手中线，游子身上衣”，同学们，这两句诗大家听说过吗？
生：（齐说）听说过。
师：知道它是歌颂什么的吗？
生：母爱（也有生说母亲）。
师：是的。如果说母爱如涓涓细流滋润着我们的心田，那么父爱便是一首永远不老的歌，时时震撼着我们的心灵！有一首歌，名字就叫《父亲》，今天我们一起来欣赏一下，共同沐浴这份深深的父爱。
（师录音机播放歌曲《父亲》）
师：生活中父亲就是那登天的梯，父亲就是那拉车的牛！今天我们一起来学习的这篇叙事散文《父亲的肩头一片雪白……》，就是一篇表现父爱的感人之作。
二、初读课文，整体感知：
师：请同学们认真地把课文默读一遍，读完后试着用一两句话告诉大家文章讲了件什么事。
(生读课文)
师：好，下面谁来说说看，文章讲了件什么事。
生１：写了“我”因为成绩很好到城里读书，期末考试后要开家长会，我不让父亲去，后来父亲还是去了。
师：概括得很准确，很好，请坐。
师：还有更简洁点的吗？
生２：写的是父亲开家长会的事。
师：非常棒，简洁，又把文章的中心事件给概括出来了。请坐。
三、研读课文重点章节，体会父爱深情：
师：学校要开全体师生大会，要求每位学生的家长都要参加，在这样的情况下，为什么我还是不让父亲去呢？
生：因为我心里很自卑。
师：我自卑什么，能从文中找出相关的语句吗？同座之间一齐找找看，看谁找得又快又全。
师：找完了吗，谁来说说看。
生１：在第2小节。“当我穿着农家孩子的粗衣布鞋迈进教室时，不少同学顿时传来哄笑声，随后就有孩子为我起了‘土老帽’、‘趿拉鞋’的外号。”
师：嗯，家境的贫寒让我自卑，还有呢？
生２：第11小节。“别人的家长是干部，你又不会发言……”
师：父亲没有地位，也没有文化。
生３：在第12小节，“那么多家长，就你一个人是种地的……。”
生４：第6小节也有。“眼前就似乎出现……臃肿不堪。”父亲很“土”。
师：是的，因为这些自卑，作者宁肯选择孤单地去领奖，也不愿意让父亲去我的学校，后来父亲到底有没有去学校呢？
生：去了。
师：有没有出现在大家面前？
生：出现了。
师：是谁把他介绍给众人的？