2016高三化学二轮复习课件+诊断卷专题突破十五：落实绿色化学观，从设计上发起——实验方案的设计ppt

诊断卷(十九)　实验方案的设计.doc
　　专题突破(十五)  落实绿色化学观，从设计上发起——实验方案的设计（重点讲评课）.ppt
　　课件共54张，习题约5800字。
　　诊断卷十九　实验方案的设计
　　1．(2015•长春模拟)用下列装置(加热及夹持仪器已略去)进行的实验，不能达到相应实验目的的是(　　)
　　A．利用装置①可以验证Na2O2与水的反应是放热反应
　　B．装置②可用于收集H2、CO2、Cl2、HCl、NO2
　　C．利用装置③制取SO2，并验证其还原性
　　D．利用装置④验证KHCO3和K2CO3的热稳定性，X中应放的物质是K2CO3
　　2．某课外实验小组设计的下列实验合理的是(　　)
　　A.制备少量氨气 B.吸收HCl C.配制一定浓度硫酸溶液 D.制备并收集少量NO2气体
　　3.Y形管是一种特殊的仪器，与其他仪器组合可以进行某些实验探究。利用下图装置可以探究SO2与BaCl2反应生成BaSO3沉淀的条件。下列判断正确的是(　　)
　　A．玻璃管的作用是连通大气，使空气中的氧气进入广口瓶，参与反应
　　B．c、d两根导管都必须插入BaCl2溶液中，保证气体与Ba2＋充分接触
　　C．Y形管乙中产生的为氧化性气体，将BaSO3氧化为BaSO4沉淀
　　D．e、f两管中的试剂可以分别是浓氨水和NaOH固体
　　4．(2015•沈阳模拟)下列方法或操作正确且能达到预期目的的是(　　)
　　序号 实验目的 方法及操作
　　① 比较水和乙醇中羟基氢的活泼性强弱 用金属钠分别与水和乙醇反应
　　② 证明SO2具有漂白性 将SO2通入酸性KMnO4溶液中
　　③ 比较铜和镁的金属活动性强弱 用石墨作电极电解同浓度的Mg(NO3)2、Cu(NO3)2的混合液
　　④ 比较碳和硅两元素非金属性强弱 测同温同浓度Na2CO3和Na2SiO3水溶液的pH
　　⑤ 判断不同反应的反应速率的快慢 比较不同反应的反应热数据的大小
　　A．①②④　　　　　　 B．②③④
　　C．①③④ D．②③⑤
　　5．(2015•宝鸡模拟)用如图所示装置进行下列实验，能得出相应实验现象或结论的是(　　)
　　选项 ① ② ③ 实验现象或结论　　
　　A 稀盐酸 Na2SO3 溴水 SO2有漂白性
　　B 浓氨水 CaO AlCl3溶液 白色沉淀生成后又溶解　　
　　C 双氧水 MnO2 KI溶液 氧化性：MnO2>I2
　　D 稀醋酸 Na2CO3 Na2SiO3溶液 酸性：醋酸>碳酸>硅酸
　　6．(2015•北京高考)在通风橱中进行下列实验：
　　步骤
　　现象 Fe表面产生大量无色气泡，液面上方变为红棕色 Fe表面产生少量红棕色气泡后，迅速停止 Fe、Cu接触后，其表面均产生红棕色气泡
　　下列说法不正确的是(　　)
　　A．Ⅰ中气体由无色变红棕色的化学方程式：2NO＋O2===2NO2
　　B．Ⅱ中的现象说明Fe表面形成致密的氧化层，阻止Fe进一步反应