《The Birthday Party》教案2

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约1460字。

Unit7Topic3Section C
　　Ⅰ. Material analysis:
　　本节课是第七单元话题三的第三课时。本节课是一节阅读、写作课，主要活动是1a，2和4a。不仅要学习并掌握描述生日聚会的常用表达法，还会让学生通过完成康康的生日日记，学会用动词的一般过去时表达过去的事件；另外还将继续学习不规则动词的一般过去时；语音板块进一步培养学生通过音标拼读单词的能力以及掌握一般疑问句和陈述句的语调变化。
　　Ⅱ. Teaching aims
　　Knowledge aims
　　能够根据已学语音、音标及发音规则，正确朗读和拼写下列词汇：
　　bring, candle, wish, blow, everyone等；
　　能够熟练应用一般过去时叙述过去的事件、生日庆祝活动，如：
　　We brought many presents for him.
　　Kangkang made a wish, and then he blew out the candles.
　　Everyone had a good time.
　　能够正确使用不规则动词的过去式，如：
　　lose—lost  buy—bought  bring—brought  give—gave  sit—sat 
　　blow—blew
　　能够根据音标拼读单词以及掌握一般疑问句和陈述句的语调变化。
　　2. Skill aims
　　能够识别并标出一般疑问句和陈述句的语调；
　　能够听懂有关生日庆祝活动的对话，并作出正确的反应；
　　能在课堂活动中交流过去的事件和生日庆祝活动的表达方式；
　　能够读懂图片，并掌握主要信息；
　　能够描述自己难忘的生日庆祝活动。
　　3. Emotional aims
　　通过学唱英文歌曲培养学生学习英语的兴趣；
　　乐于接触并了解异国文化。
　　Ⅲ. The key points and difficult points
　　1.能够运用一般过去时叙述过去的事件、生日庆祝活动等；
　　2.能够掌握不规则动词的一般过去时，如：
　　lose—lost  buy—bought  bring—brought  give—gave  sit—sat
　　blow—blew
　　3.能根据音标拼读单词以及掌握一般疑问句和陈述句的语调变化。
　　Ⅳ. Learning strategies
　　通过复述短文培养学生的语感和写作能力。
　　Ⅴ. Teaching aids
　　教学挂图、录音机、黑板和多媒体
　　Ⅵ. Teaching procedures
　　Step Interaction patterns Student activity Teacher activity Introduction (6 minutes) The whole class work.