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语文教学资源

河北省邢台一中2015-2016学年下学期第一次月考高二年级生物试题

人教版高中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
153 KB
教材版本
人教版
适用分类
高二下学期试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2016/4/7 10:24:56

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共36道小题,约5820字。

邢台一中2015——2016学年下学期第一次月考
  高二年级生物试题
  命题人:赵寒
  第Ⅰ卷(每题2分,共68分)
  1.孟德尔遗传规律不适合原核生物,原因是(  )
  A.原核生物没有遗传物质          B.原核生物没有核物质
  C.原核生物没有完善的细胞器      D.原核生物主要进行无性生殖
  2.下列有关孟德尔“假说﹣演绎法”的叙述,不正确的是(  )
  A.提出了性状是由染色体上的遗传因子控制   B.测交实验是对推理过程及结果进行的检验
  C.体细胞中遗传因子成对存在,配子中遗传因子成单存在属于假说的内容
  D.提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验的基础上
  3.下列有关科学史的叙述,正确的是(  )
  A.施莱登和施旺提出一切生物都是细胞发育而来
  B.格里菲思以小鼠和肺炎双球菌为材料证明了DNA是遗传物质
  C.摩尔根用假说一演绎法证明了果蝇白眼基因位于X染色体上
  D.萨克斯用同位素标记法证明了光合作用的产物除氧气外还有淀粉
  4.如图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解,实验中必须对母本采取的措施是(  )
  ①开花前除去未成熟花的全部雄蕊  ②开花后人工去雄  ③去雄后自然授粉
  ④去雄后待雌蕊成熟时人工授粉  ⑤去雄、授粉后套袋隔离  ⑥授粉后自然发育.
  A.①④⑤    B.②④⑥    C.①⑤⑥    D.②③⑤
  5.科学的研究方法是取得成功的关键,下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述,正确的说法有
  ①孟德尔提出杂合子测交后代性状分离比为 1:1 的假说,并通过实际种植来演绎
  ②赫尔希和蔡斯提出中心法则 ③格里菲思利用肺炎双球菌研究遗传物质时,运用了放射性同位素示踪技术  ④在探究遗传物质的实验中,艾弗里的细菌转化实验对 DNA 和蛋白质等大分子进行了分离  ⑤沃森和克里克研究 DNA 分子结构时,运用了建构物理模型的方法
  A.两种         B.三种         C.四种         D.五种
  6.下列各项的结果中,不可能出现 3 :1 比值的是
  A.15N 标记的 DNA 在 14N 培养液中复制三次,子代中不含 15N 的DNA 与含 15N 的 DNA 数量比
  B.黄色圆粒豌豆(YyRr)与黄色圆粒豌豆(YyRR)杂交子代的性状分离之比
  C.酵母菌有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖量相同时吸入 O2的量与两者产生的 CO2总量之比
  D.动物的一个初级卵母细胞经减数分裂形成的第二极体与卵细胞的数目之比
  7.下列概念图中错误的是(   )
  A.①④⑤        B.①③④       C.⑤⑧        D.⑦⑧
  8.下图是某种单基因遗传病的系谱图,图中8号个体是杂合子的概率是
  A.11/18     B.4/9     C.5/6      D.3/5
  9.豌豆花的位置分为叶腋和茎顶两种,分别受T和t基因控制.种植基因型为TT和Tt的豌豆,两者数量之比是2:1.两种类型的豌豆繁殖率相同,则在自然状态下,其子代中基因型为TT、Tt、tt的数量之比为(  )
  A.7:6:3    B.9:2:1    C.7:2:1    D.25:10:1
  10.小麦粒色受独立遗传的三对基因 A/a、B/b、C/c 控制。A、B 和 C 决定红色,每个基因对粒色增加效应相同且具叠加性,a、b 和 c 决定白色。将粒色最浅和最深的植株杂交得到Fl 。Fl 的自交后代中,与基因型为Aabbcc 的个体表现型相同的概率是( )

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