《新时代的劳动者》教案4

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约3330字。

第五课新时代的劳动者
　　北京师范大学
　　潘亭亭
　　一、 教育教学目标
　　1、 知识目标
　　懂得劳动的含义及其地位；
　　懂得就业的作用与意义；
　　知道如何从政府与劳动这两个方面推动实现高质量的就业；
　　理解当代劳动者应该树立的正确的择业就业观；
　　了解劳动者的基本权利及劳动者权利与义务的关系；
　　知道政府在维护劳动者权益方面的巨大作用；
　　懂得劳动者维护自身合法权益的基本途径与方式。
　　2、 能力目标
　　正确认识各种就业观念的辩证思维能力；
　　正确认识劳动者权利与义务关系的能力；
　　依法维护劳动者合法权益的能力
　　3、 情感、态度与价值观目标
　　培养创新精神与创业意识；
　　增强进取心和正当竞争的意识；
　　树立正确的就业与择业观念；
　　树立劳动光荣、劳动伟大、劳动平等的观念和热爱劳动人民的情感。
　　二、 重点、难点分析
　　1、 教学重点
　　就业是民生之本；
　　劳动者权利的维护
　　2、 教学难点
　　树立正确的择业观念
　　三、 教学方法
　　1、 情景教学法
　　2、 探究式学习方法
　　四、 教学环节
　　（一）导入新课
　　教师活动：通过上节课的学习，我们了解了如何去创办公司以及如何去经营好公司从而为社会创造更多的社会财富。当然，不论企业的发展，还是农业的发展都离不开劳动者的辛勤劳动，因此，这节课我们就学习新时代的劳动者。
　　（二）教学过程
　　1、劳动
　　教师活动：我们看一下这四幅图片，他们都在做什么？有什么意义？
　　学生：他们都在劳动，为我们创造丰富的物质财富和精神财富。
　　教师总结：他们都在劳动，劳动是劳动者的脑力和体力的支出，是物质财富和精