《新航路的开辟》ppt60

共21张。

姓名 王志强 电话
　　学科 高中历史 年级 高一
　　邮件  
　　单位 山东省昌邑市文山中学
　　教学设计
　　教学主题  
　　一、教材分析
　　内容：本课选自高中历史岳麓版（2010年第3版）必修二第二单元“工业文明的崛起和对中国的冲击”中的第一课，主要介绍了新航路开辟的背景、概况和影响。
　　地位：新航路的开辟开启了西方列强对外殖民扩张掠夺的道路，为世界市场的形成创造了重要条件；而世界市场的开拓又引发了改变世界的工业革命。工业革命后，随着而来的是中国传统经济结构乃至社会生活的巨大变化。所以，本课具有统领整个单元的作用，为学生学习后面的知识打下基础。
　　二、学生分析
　　本课教学对象是高一学生。学生在初中对新航路已有所了解，对开辟者的事迹并不陌生，初步掌握了一些分析历史问题的方法、能力。因此根据学生心理、知识、能力基础采用灵活的教学方法，从现实切入，借助网络、文字、图片、视频等资料构建翻转课堂，对重难点进行突破性阐释，训练学生自主学习、质疑、探究能力，有利于激发学习兴趣，使学生更直观地感受、体验、认识和理解历史问题。
　　课前预习学案的下发和课前的PAD微视频自主学习，对新航路开辟的根源和影响有了一定的了解，部分作用的了解还不够透彻，因此可以在此基础上引导学生在课堂讨论质疑。在针对其特点、实质和影响的分析，学生缺乏系统的评价方法，需要对学生进行方法指导。
　　三、教学目标
　　1、知识与能力
　　识记并列举：新航路开辟的原因和影响。
　　归纳理解：新航路的影响，世界市场的初步形成。
　　运用：分析新航路开辟的影响、实质。
　　2、过程与方法
　　学生课前自主微视频学习，提出疑难。运用图片、视频等资料直观体验历史。
　　课上质疑、探究重难点，学生合作学习与师生互动相结合。在历史评价方法指导下尝试运用，并展示。计量史学研究方法，比较探究，史料运用。
　　3、情感态度价值观
　　（1）通过对欧洲航海家的航海历程和探索精神的了解，发展学生坚毅、积极进取的性格。
　　（2）通过分析新航路开辟对历史发展和以后资本主义发展产生深远影响，培养学生实事求是的、辩证的看待历史人物、历史事件的科学态度。