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语文教学资源

湖北省武汉外国语学校2014-2015学年度上学期期末考试高二生物试题

人教版高中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
282 KB
教材版本
人教版
适用分类
高二上学期试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2016/3/20 9:39:41

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共28题,约5050字。
  武汉外国语学校2014—2015学年度上学期期末考试
  高二生物试题
  考试时间:2015年2月4日下午3:20—4:20  命题人:田虎清  满分:90分
  一、单选题(本题共25道小题,每小题2分,共50分):
  1.下列对mRNA的描述,不正确的是 (  )
  A.mRNA可作为合成蛋白质的直接模板
  B.mRNA上的每三个相邻的碱基决定一个氨基酸
  C.mRNA上有四种核糖核苷酸,代表20种氨基酸的密码子有61种
  D.mRNA只有与核糖体结合后才能发挥作用
  2. 下图为两条同源染色体在减数分裂时的配对行为,则表明该细胞 (  )
  A.一定发生了基因突变 B.一定发生了染色体结构变异中的重复
  C.肯定不发生基因重组 D.某染色体上的基因数目或排列顺序改变
  3. 有关生物进化和物种形成的描述,正确的是(  )
  A.是否形成新物种是生物进化的标志
  B.生殖隔离一旦形成就标志着新物种的产生
  C.环境条件保持稳定,种群的基因频率不会发生变化
  D.共同进化仅指生物与无机环境之间的不断进化和发展
  4. 假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是()
  A.若遗传因子位于染色体上,则遗传因子在体细胞中成对存在
  B.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状比接近1:1
  C.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则F2中三种基因型个体比接近1:2:1
  D.由F2出现了“3:1”推测生物体产生配子时,成对遗传因子彼此分离
  5. 下列有关种群或群落的说法,正确的是( )
  A.由于种群没有空间特征,所以在群落的水平结构上种群呈镶嵌分布
  B.在裸岩演替为森林的过程中,土壤中的有机物逐渐减少
  C.种群密度能准确反映种群数量的变化趋势
  D.群落的物种组成是区别不同群落的重要特征
  6. 下列有关某些微生物发酵的有关叙述,正确的是 ()
  A.醋酸菌的最适生长温度是30~350C,毛霉的最适生长温度是18~250C       
  B.检测发酵液中是否含有酒精时必须设置对照才能使检验结果更具说服力
  C.制作腐乳时,豆腐和盐的比例应该控制在4:1
  D.细菌一般应该在30~370C的温度下培养3~4d
  7. 某男性性染色体为XXY,比正常男性多了一条X染色体。下列关于这种病病因的分析中,肯定不
  可能的是()
  A.患者母亲初级卵母细胞中X与X同源染色体没有分离
  B.胚胎中个别细胞有丝分裂时X与Y染色体没有分离
  C.患者父亲初级精母细胞中X与Y同源染色体没有分离
  D.患者母亲次级卵母细胞中X与X染色单体没有分离

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