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- 教材版本
- 苏教版
- 适用分类
- 必修一教案
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- 更新时间
- 2016/3/9 15:13:24
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资源预览与简介
一．铝及铝合金.doc
第三节 从铝土矿中提取铝.doc
第四节 铝的相关规律总结.doc
第一节 铝及铝合金.doc
二．铝的氧化物和氢氧化物.doc
铝的氧化物与氢氧化物.doc
三.从铝土矿中提取铝.doc
主备人 用案人 授课时间 年月日 第课时
课题 专题三第一单元从铝土矿到铝合金
第四节铝的相关规律总结 课型 新授课
教学目标 1 复习铝土矿制备铝的工艺流程，掌握相关反应的化学方程式，通过对工艺流程的问题探究，培养了学生从信息中获取新知识的能力。
2 复习掌握氧化铝和氢氧化铝的两性，
3 复习掌握铝与氧化物、酸、碱溶液的反应。
4 掌握Al与NaOH溶液反应的电子转移表示方法
5了解氢氧化铝沉淀的图象分析
6 掌握铝及其化合物的相互转化反应。
重点 铝的冶炼过程；氧化铝和氧氧化铝的两性、铝化合物之间转化的关系；铝的化学性质。 难点 Al2O3的两性；氢氧化铝的两性；铝与强碱溶液的反应、铝的钝化。
教法及教具
教
学
过
程
教学内容 个案调整
教师主导活动 学生主体活动
二．铝的氧化物和氢氧化物
【学习目标】
掌握氧化铝和氢氧化铝的两性，了解氧化铝和氢氧化铝的主要用途。
【学习重点】氧化铝和氢氧化铝的两性；
【学习难点】氧化铝和氢氧化铝的两性。
【学习过程】
一：氧化铝（Al2O3）
1、氧化铝的物理性质：
氧化铝是一种硬度、熔点、沸点的化合物，可用作材料。
2、氧化铝的化学性质——氧化物
a.与酸反应
氧化铝和盐酸反应的方程式
b.与碱反应
氧化铝和氢氧化钠溶液反应的方程式
二：氢氧化铝
1、氢氧化铝的物理性质
氢氧化铝是色状物沉淀，能凝聚水中的。
主备人 用案人 授课时间 年月日 第课时
课题 专题三第一单元从铝土矿到铝合金
第三节从铝土矿中提取铝 课型 新授课
教学目标 （1）了解地壳中铝元素的含量，知道铝元素在自然界的主要存在形式。
（2）了解铝土矿制备铝的工艺流程，掌握相关反应的化学方程式，通过对工艺流程的问题探究，培养了学生从信息中获取新知识的能力。
（3）从炼铝方法的变化中体验化学科学的发展对人类生活的影响。
重点 铝的冶炼过程 难点 Al2O3的两性
教法及教具
教
学
过
程
教学内容 个案调整
教师主导活动 学生主体活动
主备人 用案人 授课时间 年月日 第课时
课题 专题三第一单元从铝土矿到铝合金
第一节铝及铝合金 课型 新授课
教学目标 1．通过对铝的性质的实验探究，掌握铝与氧化物、酸、碱溶液的反应，锻炼学生的实验能力和观察能力。
2．了解铝制品的相关使用知识，体验化学与生活的紧密联系。
重点 铝的化学性质。 难点 铝与强碱溶液的反应、铝的钝化。
教法及教具
教
学
过
程
教学内容 个案调整
教师主导活动 学生主体活动
三.从铝土矿中提取铝
【学习目标】
1、了解地壳中铝元素的含量，知道铝元素在自然界的主要存在形式。
2、了解铝土矿制备铝的工艺流程，掌握相关反应的方程式。
【学习重点】铝的冶炼过程
【学习难点】铝的冶炼过程
【学习过程】
自学一：铝的存在
1.铝元素占地壳总量的7.73％，是地壳中含量最的金属元素。
2.在自然界中，铝以稳定的态存在。主要以矿（主要成分为含少量Fe2O3、SiO2等杂质）形式存在。
自学二：从铝土矿中提取铝
1、工艺流程
2、各步操作的目的
①溶解：目的是得到溶液，方程式
主备人 用案人 授课时间 年月日 第课时
课题 专题三第一单元从铝土矿到铝合金
第二节铝的氧化物与氢氧化物 课型 新授课
教学目标 (1)初步了解实验方案的设计，通过实验探索，掌握氧化铝和氢氧化铝的两性，体验实验和探究的乐趣，培养学生热爱科学，崇尚科学的态度。
(2)了解氧化铝和氢氧化铝的主要用途，感受化学科学与人类生产、生活的密切联系。
重点 氧化铝和氧氧化铝的两性、铝化合物之间转化的关系。 难点 氢氧化铝的两性。
教法及教具
教
学
过
程
教学内容 个案调整
教师主导活动 学生主体活动
一．铝及铝合金
【学习目标】
掌握铝的化学性质，了解铝制品的相关使用知识。
【学习重点】铝的化学性质；
【学习难点】铝与强碱溶液的反应，铝的钝化。
【学习过程】[
自学一：铝的物理性质及用途
用作导线——良好的性
飞机制造——铝合金的密度硬度
铝制炊具----良好的性
用作包装----良好的性
完成P64页【观察与思考】
自学二：铝的化学性质
1、铝和氧气反应
常温下，铝的表面容易生成一层，因此，铝在空气中能表现出良好的抗腐蚀性。反应方程式
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