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- ppt, doc
- 文件大小
- 6.8 MB
- 教材版本
- 浙教版
- 适用分类
- 初中科学
- 页数 / 张数
- 见资源简介
- 更新时间
- 2016/3/4 15:24:55
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资源预览与简介
2016年浙江省科学中考第一轮总复习（word版+ppt版）：第1课时 多种多样的生物
作业本第1课时 多种多样的生物.doc
第1课时 多种多样的生物.doc
第1课时 多种多样的生物.ppt
课后练习1 多种多样的生物.ppt
第一篇 生命科学
第1课时 多种多样的生物
一、观察生物
考点1 结合常见生物的形态与生活习性，识别常见的生物与非生物 a
1．生物与非生物的根本区别是____。
2．生物的特征主要有能生长、有应激性、能繁殖、新陈代谢、生物既能适应环境又能影响环境等，其最基本的特征是能进行____。
考点2 使用放大镜、显微镜观察生物 b
1．放大镜
放大镜适用于观察蜗牛等小动物的形态和结构，而更微小的生物和细胞则需用显微镜观察。
2．显微镜
(1)显微镜的结构。其中__ _和___是显微镜的最重要部分。
(2)显微镜的使用方法：其操作步骤为：取镜→____→____→调焦距→放玻片→____。
观察前，转动粗准焦螺旋，镜筒下降时，眼睛一定要从侧面注视物镜，不让它接触玻片，否则会压碎玻片，损坏物镜(透镜)；观察时，一定要慢慢转动粗准焦螺旋，使镜筒徐徐上升，避免物像一晃而过，或根本没有觉察。用高倍镜观察装片时____粗准焦螺旋。
(3)显微镜所成的像：显微镜所成的像是____，因此玻片移动的方向与物像移动的方向____。
当光线较暗时用____和____，当光线较强时用____和____。
(4)计算所观察物体的总放大率：所观察物体的总放大率＝____的放大倍数×____的放大倍数。
(5)观察生物时，无论其大小，必须先在低倍镜下寻找，将观察对象移到中央后，再换高倍镜观察。低倍镜下视野亮，细胞数目____；高倍镜下视野____，细胞数目____。
1．(2015•嘉兴)在面对某个具体物体时可以轻易判断它是生物还是非生物，但生物具有多样性，因此要给生物下定义却很困难。下面是一些同学对生物的认识，正确的是( )
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课后练习1 多种多样的生物.ppt
第一篇 生命科学
第1课时 多种多样的生物
一、观察生物
考点1 结合常见生物的形态与生活习性，识别常见的生物与非生物 a
1．生物与非生物的根本区别是____。
2．生物的特征主要有能生长、有应激性、能繁殖、新陈代谢、生物既能适应环境又能影响环境等，其最基本的特征是能进行____。
考点2 使用放大镜、显微镜观察生物 b
1．放大镜
放大镜适用于观察蜗牛等小动物的形态和结构，而更微小的生物和细胞则需用显微镜观察。
2．显微镜
(1)显微镜的结构。其中__ _和___是显微镜的最重要部分。
(2)显微镜的使用方法：其操作步骤为：取镜→____→____→调焦距→放玻片→____。
观察前，转动粗准焦螺旋，镜筒下降时，眼睛一定要从侧面注视物镜，不让它接触玻片，否则会压碎玻片，损坏物镜(透镜)；观察时，一定要慢慢转动粗准焦螺旋，使镜筒徐徐上升，避免物像一晃而过，或根本没有觉察。用高倍镜观察装片时____粗准焦螺旋。
(3)显微镜所成的像：显微镜所成的像是____，因此玻片移动的方向与物像移动的方向____。
当光线较暗时用____和____，当光线较强时用____和____。
(4)计算所观察物体的总放大率：所观察物体的总放大率＝____的放大倍数×____的放大倍数。
(5)观察生物时，无论其大小，必须先在低倍镜下寻找，将观察对象移到中央后，再换高倍镜观察。低倍镜下视野亮，细胞数目____；高倍镜下视野____，细胞数目____。
1．(2015•嘉兴)在面对某个具体物体时可以轻易判断它是生物还是非生物，但生物具有多样性，因此要给生物下定义却很困难。下面是一些同学对生物的认识，正确的是( )
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