《金属及其化合物》教案

必修一第三章第二节几种重要的金属化合物教案.doc
　　必修一第三章第一节金属的化学性质教案.doc
　　必修一第三章第三节用途广泛的金属材料教案.doc
　　第二节几种重要的金属化合物
　　教学目标
　　1.让学生掌握几种典型金属氧化物在水中的溶解性，与酸反应以及与碱反应的性质。
　　2.让学生学会用比较的方法来学习几种相似物质的性质。
　　教学重点
　　运用比较法学习金属氧化物的性质
　　教学难点
　　运用比较法学习
　　教学方法
　　比较法，实验法，引导法
　　教学过程
　　【引言】多数金属的性质比较活泼，容易与其它物质发生化学反应。例如，金属单质与氧气反应，形成了一系列的金属氧化物。今节课我们用比较的方法学习几种典型金属氧化物的性质。
　　【讲述】请同学们拿出一张白纸，画如下表格。
　　【投影表格】
　　性质
　　物质 水中溶解性 与盐酸反应 与NaOH溶液反应
　　CaO
　　第三节用途广泛的金属材料
　　教学目的：
　　1．认识金属与合金在性能上的主要差异。
　　2．知道生活中常见合金铁合金及铜合金的主要成分及性能。
　　3．通过实践活动认识如何正确使用金属及如何爱护金属资源。
　　教学重点：知道生活中铁合金及铜合金的主要成分及性能。
　　教学过程：
　　[图片导课]投影：合金的广泛应用
　　[板书]第三节用途广泛的金属材料
　　[讲述]在生产和生活中，是非常重要的。环顾我们四周，很多物品是有金属材料制成的，最简单的金属材料是纯合金，但我们实际应用的都是具有优良性能的合金。
　　[板书]一、常见合金的重要应用
　　[回顾]初中学过的合金知识，回答什么是合金？合金具有哪些优良性能？
　　[回答]合金优良的物理、化学或机械性能：硬度比各成分的大；熔点比各成分的低。
　　合金比各成分纯金属具有更广泛的用途。
　　[投影]图3-26司母戊鼎
　　第一节金属的化学性质
　　［第一课时］金属与氧气反应
　　一、教学目标
　　1.知识与技能。
　　(1)了解地壳中一些重要元素的丰度(含量)O、Si、Al、Fe、Ca、Na。
　　(2)复习金属活动顺序表及其应用。
　　(3)掌握Na、Al与O2反应的产物及其用途。
　　(4)实验操作能力、对实验现象的观察能力。
　　(5)对问题的分析能力。
　　(6)归纳总结的能力。
　　2.过程与方法。
　　透过现象看本质，分析发生反应的内在原因，以提高自身观察能力和分析问题的能力。
　　3.情感态度与价值观。
　　培养学生科学分析问题的能力和方法，激发学生学好文化知识，增强报效祖国的神圣责任感。
　　二、教学方式
　　实验探究法、分析归纳法、理论联系实际。
　　三、教学过程
　　预习检查：
　　(1)在地壳中的含量最丰富的前4种元素是什么？(引导学生观看课本第38页图3-1，O、Si、Al、Fe、Ca。)
　　(2)金属单质的一般物理性质包含：导电性、导热性、延展性、有金属光泽、不透明。
　　思考与交流：