《在马克思墓前的讲话》教学设计7

　　此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

约1890字。

　　人教版高中语文必修二第四单元第三课
　　《马克思墓前的讲话》教学设计
　　教学目标
　　1、整体把握全文，了解马克思为历史科学、为无产阶级所作的巨大贡献。
　　2、揣摩本篇悼词的语言，体会语言中悲痛深沉的感情。
　　教学重难点
　　揣摩本篇悼词的语言，体会语言中悲痛深沉的感情
　　教学方法
　　自主鉴赏   合作探究
　　教学用具
　　多媒体   课本
　　教学课时
　　一课时
　　教学过程
　　一、 导入
　　“有的人活着，他却死了，有的人死了，他却活着（臧克家语）。
　　1883年3月14日，马克思不幸逝死，3月17日，在伦敦城北的海格特公墓为马克思举行了一次盛大的悼念活动马克思生前最好的战友恩格斯发表了一篇激情洋溢的文章——《在马克思墓前的讲话》。今天我们一起来学习恩格斯的《在马克思墓前的讲话》。
　　二、 目标展示
　　1、整体把握全文，了解马克思为历史科学、为无产阶级所作的巨大贡献。
　　2、揣摩本篇悼词的语言，体会语言中悲痛深沉的感情。
　　三、马克思和恩格斯小故事交流。
　　四、初读文章，理清文章结构和作者情感。
　　1、这是一篇悼词，悼词结构一般分三部分：开头、主体、结尾。
　　开头：一般介绍死者逝世的时间，地点，原因，身份和职务等有关情况；
　　主体：主要介绍或概述死者生前的功绩及生者对其功绩的评价；
　　结尾：表达对死者的悼念、劝勉他的亲人或对在场的人们提出希望和号召
　　根据悼词的结构说说本文可以分为几部分？
　　第一部分（1） 悼念交代马克思逝世的时间、地点以及逝世当时的情况
　　第二部分（27） 评价对马克思一生的功绩作简要