《记念刘和珍君》导学案14

约2980字。

必修①第三单元第7课   《记念刘和珍君》（鲁迅）
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　　【目标择定】
　　1．理清文章思路，深入理解文章的思想内容。
　　2．把握作者感情发展的脉络，领会本文的写作目的。
　　3．理解文中关键句子的含义。
　　【择定理由】
　　对文章内容和情感的把握是散文教学的中心，要内容，先思路，要情感，先脉络，最后得出文章的写作目的，目标1、2直指这一目的。理解句子的含义是高考考纲对散文阅读的要求，用鲁迅先生的作品，训练学生的理解句子的能力，不失为有益之举，目标3体现这一要求。
　　第一部分【探究一径】
　　【主问题】鲁迅写作这篇文章的目的是什么？
　　1．“君”是对人的尊称，刘和珍是鲁迅的学生，鲁迅却称她为“刘和珍君”，刘和珍的哪些事迹令鲁迅尊敬？这些事迹表现出刘和珍怎样的品质？
　　2．阅读第二节中的“真的猛士——我不知道这样的世界何时是一个尽头！”一段话，说说“真的猛士”“哀痛者”“幸福者”“庸人”指的是什么人？“惨淡的人生”“淋漓的鲜血”又指的什么？
　　3．文中有一些看似矛盾的话，如作者一方面说“我也早觉得有写一点东西的必要了”，另一方面又说“可是我实在无话可说”，请找出类似的话，联系当时的社会背景，说说作者为什么这样写。
　　4．在第六节中，作者写到：“人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。”结合对这句话的理解，联系全文思考：作者对刘和珍等人的“请愿”是什么态度？本文的写作意图是什么？
　　【再问再新】
　　【助学资料】
　　三一八惨案相关资料——http://bai.com/view/59605.htm?fromId=297892
　　第二部分  必修①第三单元第7课《记念刘和珍君》对应检测
　　一、语言积累及应用
　　1.下面加点字的字形、注音全部正确的一组是(     )
　　A.寥落(liáo)         洗绦(dí)   踌躇(chú)     桀骜(jié  ào)
　　B.徘徊（pái huái）   噩号 (è  hào)          喋血(dié)     黯然(àn) 
　　C.一字不落(là)       浸渍 (zì)              攒射(cuán)