《音乐之声》导学案5
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约4300个字。
16. 音乐之声
课题 音乐之声（节选） 课型 新授课 课时安排 2课时
课时分配 建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。
知识与技能 1.积累词语，掌握“峥嵘、嬷嬷”等词的读音，理解“鳞次栉比、顶礼膜拜”等词的词义，并学会运用。
2.了解影视剧本的特点，了解《音乐之声》的剧情。
过程与方法 1.把握主要人物形象玛丽亚的性格特点，感受其形象美。
2.结合影视剧本的特点，赏析其画面美，培养阅读影视剧本的兴趣。
情感、态度与价值观 1.学习玛丽亚善良、活泼、质朴、纯真的性格特点。
2.学会在真善美的音乐艺术世界里受到高尚情操的陶冶，在潜移默化中培养对一切美好事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。
作者简介 勒曼，美国剧作家，美国著名的电影导演兼制片人，其作品《音乐之声》获得当年五项奥斯卡金像奖。
写作背景 《音乐之声》是根据百老汇一出上演四年而盛况不衰的歌舞剧改编的。该剧取材于1938年发生在奥地利的一个真实的故事：萨尔茨堡有个冯•特拉普上校，他和他的七个孩子以及原先是家庭教师的妻子，在纳粹德国吞并奥地利之后，组成了家庭合唱团，到处演唱奥地利民歌和爱国歌曲。这是一个真实的故事，被编成戏剧，后又被拍成电影。
读准字音 峥嵘（zhēng róng）山麓（lù）茨（cí）鳞次栉比（zhì）肃穆（mù）按捺（nà）涟漪（lián yī）伫立（zhù）
遐思（xiá）弥撒（mí sɑ）忏悔（chàn）皎洁（jiǎo）
辨清字形
理解词语 峥嵘：高峻，突出。肃穆：严肃安静。
涟漪：细小的波纹。洋溢：（情绪、气氛等）充分流露。
伫立：长时间站着。遐思：悠远的思考或想象。
按捺：压下去，控制。弥撒：天主教的主要宗教仪式。
忏悔：向神佛表示悔过，请求宽恕。
皎洁：明亮而洁白。
峰环水抱：山水包围着，指环境幽雅。
鳞次栉比：像鱼鳞和梳子齿一样，一个挨一个地排列着，多用来形容房屋等密集。
流连忘返：留恋不止，舍不得离去。
通宵达旦：从天黑到天亮。一整天。
顶礼膜拜：这里形容十分虔诚地行礼。
老成持重：阅历多，办事稳重。
固执己见：顽固坚持自己的意见，不肯改变。
众说纷纭：各种各样的说法层出不穷。
心直口快：性情直爽，有话就说，也说心直嘴快。
变化莫测：变化多端，难以预测。
小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
