黑龙江省鹤岗一中2015-2016年度上学期期末考试高二生物试题

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共48题，约8110字。

鹤岗一中2015--2016年度上学期期末高二生物试题
　　一、选择题（共60分，1—30每题1分，31—４5每题2分）
　　1．如图表示将玉米苗尖端分别置于不含生长素的相同的琼脂块上，并做不同的处理。一段时间后，测定琼脂块中的生长素含量，并分别用a～f表示。下列有关叙述错误的是
　　A.若向光侧的生长素会被分解，则a>b、c<d
　　B.若生长素由向光侧移向背光侧，则c+d=e+f，且e<f
　　C.图甲中的玉米苗尖端向上直立生长，而图丁中的玉米苗尖端向左弯曲生长
　　D.图乙中的玉米苗尖端向左弯曲生长，其原因是背光侧的细胞分裂较快
　　2．人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。图1所示是激素类似物甲和激素类似物乙对月季生根的影响，图2所示是激素类似物甲在其X、Y和Z三种浓度下对月季茎段侧芽生长的影响。据图判断下列相关叙述中，错误的是
　　A．激素类似物乙抑制月季插条生根
　　B．激素类似物甲和激素类似物乙具有协同作用
　　C．X浓度的激素类似物甲具有抑制作用
　　D．图2所示的结果可以说明激素类似物甲的作用具有两重性
　　3．如下图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同方向给以光照的示意图，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况将是
　　A．甲不弯，乙不弯，丙向右弯
　　B．甲向左弯，乙不弯，丙向左弯
　　C．甲向右弯，乙不弯，丙向左弯
　　D．甲向右弯、乙不弯、丙向右弯
　　4．甲、乙、丙及NAA等植物激素或植物激素类似物的作用模式如图所示。图中“+”表示促进作用，“一”表示抑制作用，下列叙述错误的是
　　A．甲、乙之间具有拮抗作用
　　B．乙、丙最可能代表赤霉素和生长索
　　C．用NAA形成的无子果实属于不可遗传变异
　　D．甲、乙、丙在细胞中大量合成后去调节生命活动
　　5．稻—鸭—萍共作是一种新兴的生态农业模式，其中，水生植物红萍（满江红）适生于荫蔽环境，可作为鸭子的饲料，鸭子能吃有害昆虫并供肥，促进水稻生长，对以此模式形成的生态系统，下列叙述错误的是
　　A．该生态系统的主要功能是物质循环和能量流动 
　　B．鸭子既是初级消费者，又是次级消费者 
　　C．生物群落由水稻、红萍、鸭子和有害昆虫组成 
　　D．水稻和红萍分层分布，能提高光能利用率
　　6.根据生态系统的结构和功能判断，下列叙述错误的是
　　A．桑基鱼塘生态系统与普通水稻田生态系统相比实现了能量的多级利用
　　B．人工鱼塘生态系统中消费者同化的能量往往大于生产者所固定的太阳能
　　C．水产养殖业为充分利用生产者所固定的能量，应以食物链长的鱼类为