《烃和卤代烃》教案

第一节 脂肪烃.doc
　　第四节 有机合成.doc
　　第三节 卤代烃.doc
　　第二节 芳香烃.doc
　　第一节脂肪烃教案
　　一、教学目标
　　【知识与技能】
　　1、了解烷烃、烯烃、炔烃的物理性质的规律性变化。
　　2、了解烷烃、烯烃、炔烃的结构特点。
　　3、掌握烯烃、炔烃的结构特点和主要化学性质；乙炔的实验室制法
　　【过程与方法】
　　注意不同类型脂肪烃的结构和性质的对比；善于运用形象生动的实物、模型、计算机课件等手段帮助学生理解概念、掌握概念、学会方法、形成能力；要注意充分发挥学生的主体性；培养学生的观察能力、实验能力、探究能力。
　　【情感、态度与价值观】
　　根据有机物的结果和性质，培养学习有机物的基本方法“结构决定性质、性质反映结构”的思想。
　　二、教学重点
　　烯烃、炔烃的结构特点和主要化学性质；乙炔的实验室制法
　　第三章第四节有机合成
　　教学目标
　　1、 知识与技能：
　　掌握烃及烃的衍生物性质及官能团相互转化的一些方法。
　　了解有机合成的过程和基本原则。
　　掌握逆向合成法在有机合成中的应用。
　　2、 过程与方法：
　　通过小组讨论，归纳整理知识，加强学生对官能团性质和转化关系的把握,形成知识网路。
　　通过阶梯式的与生活、科技、社会相关的有机合成的训练，培养学生的正、逆向逻辑思维能力。
　　通过设计情景问题，培养学生逆合成分析法在有机合成中的应用能力。
　　3、情感、态度与价值观：
　　卤代烃
　　教学目标
　　知识与技能
　　1、了解卤代烃的概念和溴乙烷的主要物理性质。
　　2、掌握溴乙烷的主要化学性质，理解溴乙烷发生水解反应的条件和所发生共价键的变化。过程与方法
　　1、通过溴乙烷的水解实验设计，培养学生的实验设计能力；
　　2、通过学习溴乙烷的物理性质和化学性质，培养学生使用化学平衡知识认识溴乙烷水解反应的能力；
　　3、由乙烷与溴乙烷结构异同点引出溴乙烷可能具有的化学性质，再通过实验进行验证的假说方法。
　　情感态度价值观
　　1、通过卤代烃中如何检验卤元素的讨论、实验设计、实验操作，尤其是两组不同意见的对比实验，激发同学兴趣，使其产生强烈的好奇心、求知欲，急切用实践来检验结论的正误。实验成功的同学，体会到劳动的价值，实验不成功的同学，第二节芳香烃
　　教学目标:
　　1、掌握苯和苯的同系物的结构及化学性质;
　　2、了解芳香烃的
　　来源及其应用
　　教学重点：苯和苯的同系物的结构特点和化学性质。
　　教学难点：苯的同系物的结构和化学性质。
　　教学过程：
　　复习脂肪烃，回忆必修2中有关苯的知识，完成表格
　　完成P37［思考与交流］中1、2
　　小结苯的物理性质和化学性质
　　一、苯的物理性质：
　　苯是无色有特殊气味的液体,密度比水小,不溶于水,苯的沸点80.1C,熔点5.5C
　　二、苯的化学性质
　　在通常情况下比较稳定，在一定条件下能发生氧化、加成、取代等反应。
　　1）苯的氧化反应：在空气中燃烧，有黑烟。