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语文教学资源

2015-2016学年河南省信阳高中高二12月月考政治试题

人教版高中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
110 KB
教材版本
人教版
适用分类
高二上学期试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2015/12/30 8:21:06

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共33题,约8510字。

信阳高中信阳高中高二12月月考政治试题
  一、单项选择题(每题2分,共60分)
  1.哲人说:“给我宁静吧,让我接受不能改变的,给我勇气吧,让我去改变我能改变的,给我智慧吧,让我分辨出什么是我能改变的,什么是我不能改变的。”这句话给我们的哲学启示是
  ①社会意识具有直接现实性   ②尊重客观规律,发挥主观能动性
  ③哲学可为生活提供指导     ④世界是人的主观意识的产物
  A.①③     B.①④       C.②③      D.②④
  2.水在常见的三种状态下的结构和动力学行为已被人们了解,但在受限空间内部不完全为人所知,近日,有研究团队在这方面取得重大发现,在常温下,在石墨碎片毛细通道中的受限水会整齐排列成规则的二维方形冰结构。这是常温下水的一种全新存在方式,该研究成果对于解释降低空维空间内水的快速输运具有重要意义,这一新发现再次印证了
  ①物质的具体形态是多样的,认识是无限的 ②质变是由事物的内部结构变化引起的
  ③人为事物的联系是通过实践活动形成的  ④以新形式出现的事物,有远大发展前景
  A.①②    B.①③       C.②④      D.③④
  3.鲁迅先生说:“假如我们设立一个‘肚子饿了怎么办’的题目,拖出古人来质问罢,倘说‘肚子饿了应该争食吃’,则即使这人是秦桧,我赞成他。倘说‘应该打嘴巴’,那就是岳飞,也必须反对。”这段论述表明
  ①真理具有客观性          ②真理面前人人平等
  ③任何真理都包含着谬误的成分,要正确对待错误  
  ④真理是具体的、有条件的
  A.②④            B.①③             C.①②       D.③④
  4.下图“赢”蕴涵的哲理是
  ①要树立正确的思想意识,促进事物的发展           
  ②要在不断超越历史条件中实现人生价值             
  ③事物的量变过程就是事物的质变过程               
  ④事物之间的相互联系构成了事物的变化和发展
  A.①④    B.②④    C.③④       D.①②
  5.2015年是全面完成“十二五”规划的收官之年,做好经济工作要坚持以提高经济发展质量和效益为中心,主动适应经济发展新常态,保持经济运行在合理区间,促进经济平稳健康发展和社会和谐稳定。材料蕴含的哲学道理是
  ①要着重把握矛盾的主要方面,抓住主流    ②要着重把握主要矛盾,抓住重点 
  ③矛盾的同一性寓于斗争性之中,并为斗争性所制约④要坚持两点论和重点论的统一
  A.①③         B.③④           C.②③            D.②④
  6.很多摄影者在拍集体照时总是先数“3、2、1”,尽管人们都尽量睁大眼睛,可总会有一些人在数到1的时候坚持不住眨了眼。后来有个人出了个主意,让大家都闭上眼睛,喊“3、2、1”后再一起睁眼。照片拍出来以后一看,果然一个闭眼的都没有。这则小故事启迪我们
  A.创新促进人们思维方式的变革         B.创新的灵感源于个人偶然的奇思妙想
  C.辩证的否定是事物联系的环节         D.丰富的想象力有利于创新思维的形成
  7.2015年8月30日,河南省开封市境内下起了多年不遇的大暴雨,不少地方积水严重,给交通带来不小压力,一些地下通道还淹没了车辆,造成了很大损失。这对开封市城区排水设施建设提出了挑战。这一事实告诉我们
  A.违背规律的客观性必然受到规律的惩罚    B. 任意两个事物之间都存在普遍联系
  C. 联系是永恒的、不变的            D.人们在在客观联系面前常常是无能为力的
  8.经过艰苦的研究,2015年5月,由我国自主研发的全球首个生物工程角膜正式投入生产,这将改变传统的角膜移植手术中角膜供体来源奇缺的困境,为无数角膜盲患者带来光明。从哲学上看,这说明
  ①科学思想能创造出新的物质形态,把观念的存在变成现实的存在
  ②人类能够利用规律彻底改造自然
  ③发挥主观能动性改造客观世界对人的发展能够产生深刻的影响
  ④人类关于角膜移植的认识在发展中不断超越自身
  A.①②    B.①③    C.②④    D.③④
  9.中国古语中常常蕴含着丰富的哲理。下列对古语的哲学寓意理解正确的是
  ①动之端乃天地之心也——绝对运动和相对静止是辩证统一的
  ②鱼欲异群鱼,舍水跃岸则死——联系构成事物的变化和发展
  ③春风得意马蹄疾,一日看尽长安花——意识对物质具有促进作用
  ④冗繁削尽留清瘦,画到生时是熟时——辩证否定的实质是“扬弃”
  A.①③          B.②③          C.①④             D.②④

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