- 文件格式
- ppt, doc, mp4
- 文件大小
- 31.26 MB
- 教材版本
- 人教版
- 适用分类
- 必修三课件
- 页数 / 张数
- 见资源简介
- 更新时间
- 2015/12/29 13:33:24
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资源预览与简介
色彩斑斓的文化生活
│色彩斑斓的文化生活.doc
│色彩斑斓的文化生活.ppt
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│教案 .doc
│色彩斑斓的文化生活 (1).ppt
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│8.1色彩斑斓的文化生活.ppt
│教案.doc
│央美获奖动画短片《低头人生》看完你还敢低头吗？.mp4
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课件.ppt
共30张，另有教案及素材。
第八课 走进文化生活
第一框 色彩斑斓的文化生活
一、 教材的地位和作用
《色彩斑斓的文化生活》是人教版高中政治必修三《文化生活》第四单元的内容，主要通过描述当今人们丰富多彩的文化生活以明确，我们应该不断提供多种类型、多种风格的文化产品以满足人民日益增长的精神文化需求，要发展人民群众喜闻乐见的社会主义文化。
二、 学情分析
1、 知识方面
经过《文化生活》前三单元的学习，学生基本对教材的基础知识掌握较扎实。
2、 能力方面
作为高二的学生，大多数人具有一定的分析问题、解决问题的能力，但是对于知识的融会贯通、理论联系实际的能力还不够高。
3、 经验方面
虽然，现代社会传媒手段比较发达，为我们及时获得信息提供了便利，但是对于飞、高中生而言，由于生活经验较少，所以并不善于捕捉各种有效的学习信息。
三、 教材的处理
1、 将教材87页的“相关链接”内容整合到第三目“大众文化”的内涵处一并分析，这样有助于学生对比理解“我们所倡导的大众文化”。
2、 选用学生身边的文化现象，坚持贴近生活的教学方向，不断提高学生的学习兴趣。
四、 教学目标
（一） 知识目标
1、 能记住我国当代文化生活丰富多彩的原因
2、 能记住大众传媒和文化市场对文化生活的影响
3、 能记住“我们所倡导的大众文化”的内涵
（二） 能力目标
1、 能培养发现问题、分析问题、解决问题和理论联系实际的能力
2、 能培养辩证法思维
（三） 情感、态度与价值观目标
能感受到我国社会主义文化建设取得的巨大成就，形成对当前文化生活的辩证态度，对我国先进文化的发展充满信心。
五、 教学重难点
1、 文化市场和大众传媒的影响
2、 我们所倡导的大众文化的内涵
六、 教学方式和手段
分组辩论 探究讨论 结合多媒体的讲授法
七、 教学过程
（一） 新课导入
PPT展示本班学生在校园中的文化活动：跳长绳、大课间跑步、篮球比赛等，再由学生自己谈谈校园生活和周末活动的安排。明确当代文化生活丰富多彩。
（二） 进行新课
预览清晰度以原图为准；预览与简介供选用参考，完整内容以下载文件为准。